全文获取类型
收费全文 | 209772篇 |
免费 | 712篇 |
国内免费 | 1733篇 |
专业分类
教育 | 157766篇 |
科学研究 | 18724篇 |
各国文化 | 608篇 |
体育 | 7602篇 |
综合类 | 6271篇 |
文化理论 | 1955篇 |
信息传播 | 19291篇 |
出版年
2024年 | 938篇 |
2023年 | 3675篇 |
2022年 | 4132篇 |
2021年 | 5299篇 |
2020年 | 4884篇 |
2019年 | 4812篇 |
2018年 | 2162篇 |
2017年 | 3466篇 |
2016年 | 4184篇 |
2015年 | 6606篇 |
2014年 | 15091篇 |
2013年 | 13559篇 |
2012年 | 16758篇 |
2011年 | 17942篇 |
2010年 | 14879篇 |
2009年 | 14312篇 |
2008年 | 17666篇 |
2007年 | 13070篇 |
2006年 | 10300篇 |
2005年 | 10111篇 |
2004年 | 7136篇 |
2003年 | 5452篇 |
2002年 | 4548篇 |
2001年 | 3627篇 |
2000年 | 2855篇 |
1999年 | 1168篇 |
1998年 | 784篇 |
1997年 | 691篇 |
1996年 | 508篇 |
1995年 | 456篇 |
1994年 | 311篇 |
1993年 | 222篇 |
1992年 | 138篇 |
1991年 | 117篇 |
1990年 | 90篇 |
1989年 | 85篇 |
1988年 | 28篇 |
1987年 | 40篇 |
1986年 | 36篇 |
1985年 | 25篇 |
1984年 | 29篇 |
1983年 | 18篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
体育与健康课程对心理健康的影响:体育与健康课程表明了体育与健康的密切联系,研究表明身体锻炼可以产生巨大的心理效益,具体表现在:能促进认知能力的提高体育锻炼要求从事每项运动的练习对外界事物做出迅速准确的判断与感知,从而快速协调自己的身体以保证动作的完成。长期从事锻炼能促进人的感觉、知觉能力的发展,提高人的反应速度和知觉判断能力,使人变得敏捷、灵活。 相似文献
94.
一、关于本科生的培养问题在全国各高等院校尤其是各省属高等院校争相扩招的形势下,面对不断扩招的压力,如何提高教学质量,培养合格的中文学科人才,这是近年来我们不断思考、不断改进、必须做好并且还需要进一步探讨的问题。与我院前5年的在校生相比,目前在校生人数已增加了3倍,达2600余人,其中汉语言文学专业占1700余人。而 相似文献
95.
性格一词源于希腊语,原意为“标记”、“特征”等。在现代心理学中,性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳固态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是人格的一个方面。单亲家庭学生由于其家庭环境、社会背景、心理素质的不同而导致他们在性格上有着不同于双亲家庭学生的特殊性。研究、了解单亲家庭学生的性格特征,便于教师和家庭选择教育策略,有利于单亲家庭学生的全面发展。心理学告诉我们,学生性格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历几个顺序不变的阶段。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所… 相似文献
96.
97.
李育红 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(1):25-26
《美与学价值》一书为美学理论与教学理论的沟通做出了应有的贡献,为徘徊于美学学研究领域的工作指示了一条拓宽视野的思想通途,并且还为理论工作与实践相结合做出了榜样。这本书提供了不同于 门类美学和论泛化的接通美学与论的方法的新启示。 相似文献
98.
99.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1996,(1)
儒学经权论发端于孔子,发展于孟子、荀子,完备于以董仲舒为代表的西汉公羊学家;作为对"经"进行变通、突破即"应变大道"而产生的"权",伴随着经权论的演变被越来越严格地置于"经"的制约之下,道德主体的自由选择越来越以遵循封建道德的要求为先决条件,儒学经权论这种逻辑走向与传统儒学伦理思想的演变趋势是完全吻合的。 相似文献
100.
武术是高师体育专业的一门主要课程,同其它课程一样,它也包括掌握知识、技术技能、品德培养和专业教育在内的相似的课程日标体系。民族的化遗产,它与源于西方的许具有明显不同的化内涵,而化的但是,作为中华多现代体育课程差异对课程目标要素的确定、课程目标达成的方法选择以及课程教学指导思想的运用等,都会产生重要的影响?因此,要把武术深刻的化底蕴同现代武术教学有机地结合起来,以更好地达成课程口标,我们就不能不从化学的层面来进行认真的思考? 相似文献