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31.
东汉中平二年客星记录的文献学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1965年,席泽宗、薄树人发表《中、朝、日三国古代的新星记录及其在射电天文学中的意义》一文①,将东汉“中平二年客星”列为超新星。但是,其身份问题仍存有疑问,尚有待于天文学家进一步研究。1994年英国《自然》(NA-TURE)杂志发表署名为Y.-N.Chin及Y.-L.Huang的文章“Identification ofthe Guest Star of AD185 as A CometRather Than a Supernova”②(《公元  相似文献   
32.
33.
人们通常说到的四大明古国,即埃及、巴比伦、印度、中国。但这并不是一个科学表述,近几十年以来,国际学术界倾向于更具概括力的“四大明区”之说,即“东地中海明区(埃及、美索不达米亚、亚述、腓尼基、希腊及罗马等)、南亚次大陆明区(印度及周边)、东亚明区(中国及周边)、中南美印地安明区(玛雅、印加、阿兹特克)”。在这四大明区中,以埃及为代表的东地中海明显示着古代繁荣的一面;以玛雅为代表的中南美印地安明却由于玛雅化的过早消失而容易被人忽视,现代人研究它也不多。但是玛雅明与埃及明一样曾经有过辉煌,在世界明史上占有重要地位。  相似文献   
34.
对视觉观察能力在现代足球运动中的作用进行了分析,揭示了其在足球比赛中的重要性,并对其进行了分类。对各类视觉的作用及训练进行了描述,强调了敏锐的视觉观察力是足球运动员必须掌握的重要基本功之一。  相似文献   
35.
论参与观察者的角色   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文对实地研究中参与观察者的角色分类进行了系统的归纳和比较分析.结果表明,现有分类方式不一致的原因是分类标准的单维性所致.正确的方式是在涉入程度的维度下,将实地观察划分成局外观察和参与观察,同时在研究者身份是否显露这一维度下,进一步将参与观察者的现场角色分为两种:即隐蔽的观察者和公开的观察者.  相似文献   
36.
《天津教育》2009,(5):54-54
《治校之道:学校管理的方法与理念》;《学生安全事故案例选编·学会对话:校长和教师的行动指南》;《校本培谢创新:青年教师的视角》;《优秀教师的九堂必修课》;《课堂观察、参与和反思(第5版)》。  相似文献   
37.
38.
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40.
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