全文获取类型
收费全文 | 9018篇 |
免费 | 77篇 |
国内免费 | 181篇 |
专业分类
教育 | 6653篇 |
科学研究 | 1191篇 |
各国文化 | 18篇 |
体育 | 361篇 |
综合类 | 258篇 |
文化理论 | 21篇 |
信息传播 | 774篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 19篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 24篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 334篇 |
2013年 | 501篇 |
2012年 | 493篇 |
2011年 | 1037篇 |
2010年 | 1260篇 |
2009年 | 1029篇 |
2008年 | 661篇 |
2007年 | 610篇 |
2006年 | 495篇 |
2005年 | 677篇 |
2004年 | 468篇 |
2003年 | 444篇 |
2002年 | 263篇 |
2001年 | 165篇 |
2000年 | 127篇 |
1999年 | 134篇 |
1998年 | 90篇 |
1997年 | 76篇 |
1996年 | 57篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有9276条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
抽取了有代表性的506名中学生和大学生,通过结构方程建模方法对青少年学生主观幸福感的成分结构作实证的检验与分析,结果表明:正性情感和负性情感是SWB的两个相对独立的成分,在认知成分(生活满意度)与正性情感和负性情感的因果关系没得到证明之前,SWB的指标值应该是三者的综合。 相似文献
152.
浙江独立学院毕业设计(论文)质量分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王文宏 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(5):69-72
通过对浙江省2008、2009和2010届普通高校毕业设计(论文)抽查结果的数据分析,揭示独立学院毕业设计(论文)质量的总体情况及存在的主要问题,并对其进行归因分析,最后提出:加强规范化管理、创新管理和指导模式、加强质量监控等保证毕业设计(论文)质量的建议。 相似文献
153.
郭鹏 《中华活页文选(初中版)》2011,(2):68-74
在这一大类里,又可以分为植物和动物两种。
(一)植物
吟院静,迟日自行花影。熏透水沉云满鼎,晚妆窥露井。 相似文献
154.
针对高职网络课程的教学,辽宁信息职业技术学院网络教研室针对网络专业课程,通过采用理论与实践并行的教学模式,围绕思科网络课程构建了一套完整的教学体系。该体系适合高职网络专业学生,能使学生较好地掌握理论知识,提高实践能力,从而达到企业的用人要求。 相似文献
155.
156.
157.
《普通高中思想政治课程标准(实验)》确定了三个维度的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标作为《普通高中思想政治课程标准(实验)》灵魂与核心,要求我们在教学过程中,既不能离开知识与能力开展空对空的情感态度与价值观教学,也不能脱离情感态度与价值观来进行知识的传授与能力的培养,而是要以知识为载体,以过程与方法为桥梁,把情感态度与价值观贯穿始终,以实现三维目标的有效整合。但在具体的教学实践中,教师过多地强调对知识的理解,而忽视对情感的体验;过分提倡接受和掌握,而冷落发现与探究;过分倾心于认知技能的目标制定和实施,而把情感、态度、价值观目标看得可有可无。思想政治课是学校德育教育的主要途径,在思想政治课中实现“情感、态度与价值观” 目标,比其他学科有更特殊的意义和价值。 相似文献
158.
吴小燕 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(7):52-52
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、 相似文献
159.
彭家寅 《内江师范学院学报》2011,26(6):1-5
模糊区间值与区间值模糊集的重于关系概念被考虑,这种关系是模糊点与模糊集的重于关系的推广.利用这种新的思想,引入了Q-代数的区间值(∈,∈∨q)-模糊子代数和区间值(∈,∈∨q-)-模糊子代数的概念,推广了Q-代数的模糊子代数,并研究了它们的相关性质.特别地,界限模糊子群之概念被扩展到Q-代数的界限区间值模糊子代数的概念上来. 相似文献
160.
黄华 《内江师范学院学报》2011,26(8):71-74
现实中存在建设项目运营和维护成本大大高于建设成本的现象,主要是因为我国在采用全生命周期成本管理中,已完工程缺乏完整的历史数据,存在信息共享性差、未来成本估算的风险性和不确定性等问题,从而限制了相关理论在解决全生命周期成本计算中的实际应用.为此提出,利用建筑信息模型作为信息共享平台,各工具软件可通过API接口与之动态集成,数据库与BIM之间的连接将以ODBC为基础,构建基于BIM的建设项目全生命周期成本的解决方案. 相似文献