数学离不开生活

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,它来源于生活,又应用于生活。《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在课程实施建议中明确指出“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,     

征稿肩事

1．本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》和《万方数据一数字化期刊群》,所刊文章全文通过中国期刊网（CNKI）和万方数据期刊网入网。作者不同意文章人编光盘及上网,请事先声明,本刊将作适当处理。     

征稿启事

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计算机时代月刊2006年全面扩版

《计算机时代》月刊，中国工程院院士潘云鹤主编，1983年创刊，是《中国期刊例》、《中国学术期刊（光盘版）》和《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊，主要栏目有：技术广角、例络天地、信息安全、应用实践、经验技巧、考试园地、计算机教育、企业信息化等，丰富的内容使您能够自由地邀游在信息的海洋里，了解最新动态，掌握最新技术，享受精彩纷呈的数字生活。     

一类周期函数的2-（0，△^m）周期插值问题

研究了一类以π为周期的反周期函数的2-周期三角插值，得到了解存在的条件，并给出对应条件下解的显式表达式及其收敛阶。     

乙醛跟Cu（OH）2作用实验的探究

乙醛跟Cu(OH)2作用，欲使实验成功，Cu(OH)2沉淀一定要新制得的吗?为解答这个问题，我做了如下实验。     

黑龙江省省直机关省委第二幼儿园

黑龙江省省直机关省委第二幼儿园,于1989年9月建国,是一所省级示范幼儿园,同时也是黑龙江省贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》课程改革试点园。该园使用面积4970平方米,是一座富有儿童气息、适合孩子们健康发展的现代化幼儿园。该园管理理念先进,张晓林园长精通业务,锐意进取、     

整合幼儿园课程促进幼儿身心和谐发展

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)体现了有中国特色幼儿教育的基本理念和特征,是我们进行新一轮幼儿园课程改革的重要依据。我们在学习和运用《纲要》的实践中,努力更新幼儿教育观念,积极建构整合幼儿园课程,尝试就课程目标、内容、形式、手段、资源以及幼儿发展等方面进行整合,使幼儿的整体发展从可能转化成为现实,实现幼儿园教学过程的最优化。一、课程目标的整合《纲要》在把教育目标划分为五个方面的同时,也要求把我们把各领域的相关目标进行有机整合。“我们的服装”是我园大班的一个专题活动,我们根据幼儿的发展需要,…     

论新课标下的情感教学

情感是客观事物是否符合人的需要而产生的高级体验。教育部于2001年制订的全日制义务教育《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学教育要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。”而心理学的研究表明：在学习过程中，情感是一种对智力因素有显影响的非智力因素。学生的学习活动是智力因素与非智力因素共同参与的过程．学习能力是智力因素与非智力因素相互作用的产物。