描写语言学派陈略

描写语言学派是20世纪30—50年代美国语言学研究的主流派，它以重视语言材料，注重语言结构的形式描写而称，鲍阿斯、萨丕尔、布龙菲尔德、海里斯对美国语言学的发展，做出了重要贡献。由于条件和环境的限制．这一学派也存在着明显的缺陷。     

杜仲叶浸膏粉主要药用成分分析及抗疲劳作用的研究

对秦岭南坡西段杜仲叶浸膏粉中氯原酸,咖啡酸汁,桃叶珊瑚甙等三种主要药用成分作了定性、定量分析;并在此基础上用杜仲叶浸膏粉对小白鼠进行了若干项耐疲劳的试验,以阐明其抗疲劳作用的效应。为进一步开发利用这一地区的天然杜仲叶资源提供了可靠的理论依据及产品开发的思路。     

主成分分析及数量化理论Ⅱ在确定教学取向上的实验研究

应用主成分因子分析方法对学生学习成绩进行分析,并对学生的学习状态利用定性资料数量化理论进行了统计分析,从而找出了影响学生学习质量的主要成分与主要因素,达到改进教学、提高教学质量的目的.     

美拉德反应及其产物抗氧化活性研究进展

美拉德反应主要指还原糖与氨基酸、蛋白质之间的复杂反应,它与食品加工、疾病生理过程等有重要关系。本文综述了美拉德反应产物抗氧化活性及其国内外的研究进展,并对其抗氧化机理进行探讨。     

青海汉语方言中的民族语言成分

本讨论了青海汉语方言中的民族语言成分，提供了如何挖掘这些成分的例证，并且从深入研究社会语言学、汉语和普通语言学的需要论述了深入挖掘民族语言成分的重要性。     

在阅读教学中培养学生的创新能力

语文课堂中阅读教学是语文素质教育的重要组成部分,它有助于学生从各种材料中摄取创造性成分,获得从事创造活动的养料,更有助于培养学生的创新能力和创新精神.因此,引导学生进行创造性阅读,培养学生的创新意识,是摆在我们语文教师面前的一个重要课题.那么,如何在阅读教学中培养学生的创新能力呢?     

论现代汉语直接成分分析法

将结构主义语言学家的直接成分分析法与传统的教学语法有机地结合,是解决现代汉语语法教学的有效途径。有必要对直接成分分析法的理论依据、如何运用、采用此法的必要性进行理论探讨。     

多元统计分析在探讨师专学生学习因素中的应用

本文利用逐步回归分析和主成分分析。对师专学生的学习因素选行了多元统计分析。获得了影响学习的基本因素,为如何培养师专学生提供了科学依据。     

核桃青皮氯仿提取物对烟蚜的防治研究

为了研究核桃青皮氯仿提取物对烟草蚜虫的毒杀和拒食活性。以氯仿作为提取溶剂并借助超声提取器从核桃青皮中制备氯仿提取物,进一步测定其对烟蚜的毒杀和拒食活性。研究结果表明:氯仿提取物对烟蚜具有很好的防治作用。毒杀活性试验发现在处理48 h后,提取物对烟蚜毒杀效果最佳,烟蚜死亡率最高可达63.35%;与此同时,烟蚜对其同样具有较高的拒食活性,在处理48 h后,拒食率最高能够达到68.73%。总体而言,核桃青皮氯仿提取物对烟蚜具有较好的毒杀和拒食活性,并且呈现良好的剂量-效应和时间-效应关系。     

“天然产物分离技术”在食品专业讲授中教学内容优化探索

“天然产物分离技术”本是生物技术、医药等专业的一门重要的必修课。近年来,随着天然产物产业迅速发展,天然产物分离技术的发展和应用成为新技术开发的热点之一,如今已成为食品专业的一门重要的专业选修课。该课程的知识点零散,且需要学生具有扎实的化学基础,食品专业学生要想完全掌握难度很大。因此,在给食品专业学生教学的过程中,要不断优化教学内容,使该课程能够被食品专业学生掌握并应用到科研实践中,取得良好的教学效果。