全文获取类型
收费全文 | 11251篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 107篇 |
专业分类
教育 | 7875篇 |
科学研究 | 1787篇 |
各国文化 | 80篇 |
体育 | 458篇 |
综合类 | 265篇 |
文化理论 | 120篇 |
信息传播 | 826篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 97篇 |
2022年 | 98篇 |
2021年 | 99篇 |
2020年 | 88篇 |
2019年 | 70篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 86篇 |
2016年 | 175篇 |
2015年 | 369篇 |
2014年 | 1025篇 |
2013年 | 722篇 |
2012年 | 880篇 |
2011年 | 915篇 |
2010年 | 715篇 |
2009年 | 848篇 |
2008年 | 1134篇 |
2007年 | 770篇 |
2006年 | 593篇 |
2005年 | 593篇 |
2004年 | 435篇 |
2003年 | 375篇 |
2002年 | 300篇 |
2001年 | 248篇 |
2000年 | 260篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 65篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
建设优美校园环境 促进学生健康成长 总被引:1,自引:0,他引:1
校园环境是指师生教育教学活动的自然环境和人工环境,包括物质环境和精神环境"校园文化环境及人际环境,,校园环境是对学生进行潜移默化教育的重要外在因素,挖掘校园环境的美育渗透因素,建构优美校园环境是促进青少年健康成长.全面推进素质教育的需要,是实现美育的一条有效途径,一,构建优美校园环境为学生提供了一个审美体验的平台建构优美校园环境这一审美体验平台,可以让学生在清新.整洁.文明的环境中,养成文明的行为习惯,规范自己的行为.可以让学生在校园环境中感受现代文明和形成正确的生活追求,以及文明环境对个人素质的要求与约束.可以… 相似文献
932.
姜耕玉 《金陵职业大学学报》2003,18(2):14-21
在视觉艺术结构中,如何克服色彩、建筑或雕塑材料及自然景物的物质性,造成对比效果与和谐深度,获得高出一筹的艺术的审美意味与观赏价值?这是该探讨的具体课题。 相似文献
933.
既然诱食性物质“隐藏”在鱼类喜食的天然食物中,那么让我们对肉食性食物、草食性食物和碎屑性(杂食性)食物进行化学分析。 相似文献
934.
935.
936.
937.
贫困生是校园里的"弱势群体",他们不同程度地存在着自卑、抑郁、偏激、过于敏感、封闭的特点.这种心理状态如果任其发展,就会导致贫困生将自己的心灵世界与外界隔离,自怨自艾甚至怨天尤人,直接影响到他们的学习状况和心理健康,甚至导致严重的心理问题.过去一段时间,人们往往从物质方面给贫困生以帮助;现在看来,贫困生不仅需要物质上的帮助,更需要教师尤其是班主任精神上的细心呵护与关怀.下面笔者结合多年班主任工作的经验,谈谈帮助贫困生"心理脱贫"的策略. 相似文献
938.
939.
940.
物质的质量这个概念是内涵极为丰富的,并在不断发展变化之中的一个物理概念。之所以选择“天平意义上物质的质量”作为论题,是想在一个小的范畴内回答什么是物质的质量。 相似文献