天空的那颗星

今晚的夜色好美啊!夜空中群星闪烁，柔和的月亮洒落在我身上，一种幸福的感觉油然而生。然而我又看见了天边的那颗最亮的星星，我知道那是她，她在向我微笑。     

天空的微笑

我静静地望着天空,天空也望着我。我爱望着天空,因为我愿意把我所有的心事都向她倾诉,与她分享。天空喜欢微笑。天空的微笑,是灿烂的阳光,是缤纷的云霞,是在亮晶晶的星星眼里,在弯弯的月牙嘴上。     

“驯化”耶？“野化”耶？

丹麦哲学家哥尔加德说：“野鸭或许能被人驯服，但是一旦被驯服，野鸭就失去了它的野性，再也无法海阔天空地自由飞翔了。”其实，人的思维也是这样，特别是对于一些孩子来说，那些带着野性的思维如果被老师不断地“驯化”，天长日久，也同样难以在浩瀚无垠的知识海洋里驰骋。     

“两大攻略”新鲜“出炉”，欢迎订购——《2007年全国艺术体育院校报考攻略》、《2007年全国军事武警公安院校暨国防生报考攻略》

“我是复读生，去年6月亮起的红灯对我是一个巨大的打击。每当我想起去年第一眼看到高考分数的情景时，就有一种战栗和惶恐传遍我全身。真的好害怕厄运会再一次降临到我头上。没多少时间又要高考了。我对自己依然没有信心。那天回家，母亲询问了我近期学习情况后告诉我：如果实在没有信心考大学，就参加工作挣钱吧。当时我感到心猛地向下一沉，三年前父亲去世时的话又浮上心头：家里就你上到高中，希望就寄托在你身上了，一定要争气．考上大学。我不想就此罢休，我不甘心一事无成。可是．家里的经济情况并不宽裕，而且哥答应可以在他工作的乡镇工厂为我谋一份工作。我不知道该如何决定．我的内心矛盾重重。您说我该怎么办才好？”[第一段]     

抛开教案，您会看到一片蔚蓝的天空——从一次备课失误的意外收获谈起

教案是教师精心备课下的产物，是教师上课的大纲和蓝本．备课、写教案是教学五个环节中的重要一环，往往也是教师们花费时间最多、投入精力最大、重视程度最高的一环．写一个好的教案是上一堂好课的前提，这无疑已经成为每一位教师的共识．一堂课，能够按照教案预先精心编写的程序，不出差错，不出意外，顺利完成教学任务，达到预期目标，是教师最为感到满足的事情，也是当前评价一节课成败好与坏的基本条件．然而，教案有时又是一把双刃剑．一方面，优秀教案可以有助于教师顺利完成课堂教学任务，达到教学目标．     

白兔原野上的红狐天空

白兔和红狐吵架了，他们把一间屋子隔成两半。白兔住南屋，他在家门前的草地上打了一个木桩，上面写着“白兔的原野”。红狐住北屋．他在自家的窗框上挑出一面旗帜，上面写着“红狐的天空”。     

寻找语文教学的真谛

新课程改革中的语教学可谓红红火火，赞美之声不绝于耳，经验之谈层出不穷。但在浮躁的背后，仍有很多的语教师对新课程改革迷惑不解，语教学改革之路仍“犹抱琵琶半遮面”，就像有人说的那样，语教学“在理想的天空中飞，在现实的泥泞中爬”，多少有些尴尬。拨开浮躁，去寻找语教学的真谛，是每一位语教师难以释怀的情结。     

感恩的心

一次学术报告后，有位记者问霍金：“你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金艰难地叩击键盘：我的手还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心……     

雨

正四季之中,我最喜欢的就是春天,在春雨的滋润下,万物复苏,一切都是那么静谧美好,而且欣赏春雨也是富有诗意的。起风了,我站在风中,迎接春雨的到来。微风吹来,仿佛整个世界只剩下了我一个人。我静静地倾听着风雨大地的呢喃细语。风吹过绿油油的麦地,发出"沙——沙——"的响声,这是来自大自然最真实的声音。"轰——"雷声响起,我连忙从屋里取出雨伞,生怕错过了第一滴春雨从天空中     

让游戏为心理健康教育撑起一片天空

随着社会经济和文化的迅速变革,人类进入了一个瞬息万变的时代。《小学生心理学》告诉我们:小学时期是儿童个性发展的重要时期,而教育过程就是塑造和发展受教者的心理过程。同时心理活动是有一定的规律可循的,随着人与人之间的竞争日趋激烈,人际关系变得越来越复杂,特别是那些稚嫩的儿童,以及青少年更是面临着无比巨大的压力,同时各类媒体又报道了一些消极事例,读来让人触目惊心!关于心理方向的种种问题在儿童和青少年身上高发、频显,且有诸多心理问题。其中关乎的不止是学习方面,还有生活层面以及人际交往方面,等等,不一而足。在这样的大环境下,如果教师没有足够的博爱、仁爱之心,不能洞察儿童和青少年身上的微小变化,不能给予全身心的关注,势必会影响到儿童和青少年心理的健康成长。