一句承诺 一生担当——记晋城一中校长牛钟秀

“忠诚于人民的教育事业，教书育人，是我一生乡匕悔的追求。”这是牛钟秀老师发自肺腑的心声。自1972年参加工作至今，从普通教师到班主任再到校长，四十多年如一日，她用满腔热血、一片爱心，脚踏实地地践行着自己庄严的承诺。     

玄武起源

玄武是武当山道教供奉的主神,史称北方之神,武当山亦称北山。武当山地处中国的中心地带,为什么称北方之神、北山,玄武起源于何时代．为什么改太和山叫武当山等问题,众说纷纭,成为历史疑案。数年留意查找许多有关史料,终于查清其大概：6300年前,帝高阳颛顼在江汉流域统领古三苗氏族,“以龟蛇缠绕的玄武为图腾”,供奉玄武的圣山叫太和山,太和山地处古苗的北方,故称北山。尊“颛项为北方神”或“北方玄帝颛顼”等,死后葬于汉水上游鱼山。发展到尧舜禹时代“古三苗国三苗九黎文化空前繁荣”被消灭。禹为统治“善留恶去”的遗存苗民,改太和山叫武当山,夏王朝允许玄帝以“披发跣足“龟蛇缠绕”的原始雏形供奉,是遗存的古苗民变成汉民族,继承并发展了玄帝和玄武神文明,并使时代不缺环延续至今。     

名校风采

重庆一中建校于1931年．是重庆市教委首批直属重点中学、现任校长是享受国务院政府津贴专家鲁善坤．现有155个教学班．在校学生人数达9082人。学校以“崇礼明德、求知求真”为校训。确立了“学校的一切为学生的发展而存在”的办学理念和“让每一个学生发展得更好”的办学思想。     

以师生发展为本为学生人生奠基

＂以师生发展为本,为学生人生奠基＂就是＂提高教师的生命质量,提高学生的在校生活质量,创造最适合人发展的学校教育生活＂。＂以师生发展为本＂是学校办学的基础。其核心是建设最适合教师与学生发展的文化,具体体现在尊重教师与学生在学校的主体地位,充分发挥他们的主体作用。最有效的教育,是能够融入学生血脉、内化为学生品格和习惯的教育,是能够影响学生一生的教育。＂为学生人生奠基＂是学校办学的最高境界。学校教育不仅要为学生的现在负责,更要为学生的将来负责。     

兰州一中首届中学生桥牌双人赛结束

为了推动桥牌运动在甘肃省青少年中的传播与发展,丰富同学们的课余文化生活,锻炼同学们的逻辑推理、独立思考能力以及团队合作精神,甘肃省桥牌协会和兰州第一中学共同举办了“兰州一中首届中学生桥牌双人赛”,并取得圆满成功。     

学校教师团队的运作机制

近年来,天津宝坻一中加强了以年级组、备课组和班级组建设为重点的教师团队建设,逐渐形成了良性的运作机制,有效地促进了我校教师的主动、合作发展。①我们感到,学校团队建设的关键是,在宏观上加强制度建设;在中观上加强组长的能力建设;在微观上鼓励个性化工作。     

让革命精神薪火相传——红安一中精神文明建设工作回眸

红安是一块红色的土地。多年来，红安一中始终没有忘记“红色”这一革命底色，优化育人环境，培养“四有”新人，灿烂的精神文明之花结出了丰硕的成果。     

教育管理领域一项新探索—耒阳市一中建立学校内部督导机构纪实

眼下，一提起教育督导，人们就会自然而然地想起各级政府设立的教育督导机构。据了解，这种机构在我国得以全面恢复和建立是在１９８８年。十多年来，各级教育督导部门在促进各地按规划实施“两基”、努力增加教育投入及改善办学条件等方面发挥了不可替代的作用。然而，近日记者在采访中发现，耒阳市一中学校内部也建立了教育督导机构，而且已有近两年的历史。这可是件新鲜事，不能不去探个究竟。一种全新的机构耒阳市一中是衡阳市办学规模较大的一所高中，现有教学班４６个、在校学生２６００余名。从文化底蕴深厚的“杜陵书院”，到最近挂…