三相异步电动机实验的改进

通过对三相异步电动机正反运转的控制电路的改进，可以避免电动机因数相和过载而烧坏电动机的现象。     

“奥赛”热的冷思考——教育要防治急功近利的“虚火”

在时下的高考录取中,有一项延续了多年的规定,即给在数学、物理、化学、生物等某一学科奥林匹克竞赛中获得省级一等奖的学生加20分。也许,给“奥赛”一等奖获得者加分的初衷,是为了早出人才和快出人才。这本无可厚非,而且比起众多的高考考生来说,能够享受到这一优惠政策的人只是“凤毛麟角”。然而可怕的是,就是这20分,对学校、学生和学生家长产生了“挡不住的诱惑”,“奥赛”培训正在走向“大众化”、“平民化”、低龄化和规模化,形成了逐渐升温的“奥赛”热。这也许是制定这一优惠政策的教育行政部门始料不及的。我们担心的是,如果任其“热”下去,我们的教育会因“虚火”上升而“伤身”。     

十四酸、十六酸的热容和熔化焓

用精密自动绝热量热计测定了两种分析纯级脂肪酸十四酸和十六酸在80～370K温区的热容,获得固液熔化相变的热力基础数据:熔点分别为326.998K和335.934K,熔化焓分别为45.876kJmol~(-1)和49.065kJmol~(-1),熔化熵分别为104.5JK~(-1)mol~(-1)和146.4JK~(-1)mol~(-1)。     

儿童“读经热”现象的思考

当代中国,"读经活动"的展开颇有"星火燎原"的势头,对儿童读经一事,提倡甚至热情赞赏者有之,反对甚至严厉批评者有之。从时间、内容、方法和效果等四个维度认真剖析儿童读经现象,探讨儿童"读经"是否是稳妥的教育方式。     

“考公务员热”现象存在的问题及对策分析

本文从多重角度探讨了当前“考公务员热”这一被理论界广泛关注的社会现象,深入剖析其形成原因及存在的问题,并阐述了笔者的一些观点和见解。     

膨胀阻燃聚丙烯的热降解动力学研究

利用双辊混炼机制备了共混型阻燃聚丙烯(PP)材料,并用热重(TG-DTG)方法研究了PP、PP/MPP和PP/MPP/PER在N2气氛下以不同升温速度时的热降解动力学行为,以此探讨阻燃性能与热降解行为的关系。试验发现,加入阻燃剂后材料的初始分解温度提前。利用Kissinger法和Flynn-Wall法求取了材料的活化能,发现两种方法求取的结果相一致。添加阻燃剂后,材料的活化能明显提高,说明阻燃剂使PP提前分解成炭,产生隔热、隔氧作用,阻止了PP的进一步氧化分解。采用Crane方程求得材料热降解反应级数均接近1。     

燃起“太阳之火”

大约在200年内，石油、煤和天然气资源都有枯竭的危险，200年后的能源问题，现在就该着手研究了。[编者按]     

光能转换电能与太阳能的利用

本文讲述了P—N结中光能量转换为电能量的过程和太阳能的利用方法。     

班级管理法则浅议

一、南风法则南风法则也称之为温暖法则,源于法国作家拉封·丹写过的一则寓言:北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先吹来一股寒风,凛冽刺骨,结果行人把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因为觉得春意暖身,始而解开纽扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。这则寓言故事说明了一个道理:温暖胜于严寒。班主任在班级管理中要运用南风法则,要尊重、爱护和关心每个学生,以人为本,尊重学生,把学生视同己出,让每一个学生都真正感觉到班主任给予的温暖。二、木桶法则木桶法则即一只沿口不齐的木桶,它盛水的多少,不在于…     

热机循环热效率计算中要注意的一个问题

热机循环热效率计算中必须区分工质从热源吸、放热，还是与回热器之间吸、放热，前将出现在热效率的计算式中，而后则不应计入。