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181.
对房产持有环节开征房产税具有国际通用的合理性和合法性,房产税改革是新一轮国家财税体制改革的重要内容。对国内主要城市的房产税改革方案及其财税效应分析表明:采用无差别税率征税方案的优势在于减少征管成本、确保居民纳税义务的公平性,劣势在于造成纳税人税负过重、不利于调节财富分配差距;而按住房面积采用递进税率征税方案的优势在于能够调节贫富差距、体现“量能负担”原则,劣势在于容易被纳税人投机取巧而逃避高税率和监管。权衡利弊,“每人享受一定面积的减免,根据住房面积大小、基于公告价值或评估价值按不同税率征收”的方案,可作为今后房产税改革的主要方向。 相似文献
182.
对我国青少年足球运动员伸、屈膝等动力量及下肢爆发力特点研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过文献资料法、测试法及数理统计法对国内不同年龄、等级青少年足球运动员大腿伸膝、屈膝肌群等动力量及下肢爆发力特点进行研究.结果表明,随年龄与训练年限的增长,青少年足球运动员伸、屈膝等动力量逐渐增加.18岁足球运动员屈膝等动力量明显高于16岁运动员,而在伸膝等动力量上两者没有明显差别.前者的伸膝/屈膝等动肌力比高于后者.在10 m站立式全速跑测试上,18岁足球运动员的成绩明显好于16岁足球运动员.然而在30 m站立全速跑及原地静止式纵跳、原地下蹲式纵跳的成绩上两者之间没有明显区别,说明下肢爆发力训练随年龄增长没有得到足够的重视. 相似文献
183.
“量感”类似于“数感”“方向感”“空间感”等,是一种直觉、感悟,是一种心理感受、内在感觉,更是一种能力、一种数学素养。在教学中,教师要引导学生对数学知识的物质属性进行感受、体验;对单位量、标准量进行感受、体验;对累积量、叠加量进行感受、体验等,拉长学生的“体验”过程,发展学生的“量感”。 相似文献
184.
对面积相关内容的教学,教师除了让学生掌握概念、计算方法等知识点外,还要培养学生的量感:聚焦量感,集“思”理“量”;着力教材,理“感”论“量”;重组教学,践“学”明“量”;建构模型,回“看”悟“量”。这样,学生经历充分的体验活动,在体验中不断建立、发展和丰富量感。 相似文献
185.
受到项目人员技术水平、图纸变更等因素的影响,建筑施工项目存在量算结果不准确问题。为此,将BIM深度应用到项目工程的量算工作中,实现对建筑项目工程量算方法的优化设计。按照项目工程的基本施工结构数据,搭建对应的BIM模型。在该模型下,提取工程量数据并对其进行标准化处理。利用编制手段设置工程实用工程量清单,结合清单的编制结果,分别从管道及配件、型材及支吊架等多个方面,实现对项目工程量的统计计算。将其应用到实际的工程项目当中。实验结果表明:BIM模型的应用可以有效地降低量算结果的误差,提高项目工程量统计结果的准确性。 相似文献
186.
《中国科技论文》2018,(4)
基于纤维加筋土技术,将长度为1cm的短切玻璃纤维丝与废弃橡胶粉混合后产生复合材料,在此基础上进行直接剪切分析。在4种纤维掺入量、3种含水率、4种垂直压力的情况下进行对比分析,探讨加筋废弃橡胶复合材料的剪切特性、黏聚力、内摩擦角的变化规律。得出如下结果:在纤维掺入量增加过程中,黏聚力先减少后增加,橡胶强度与纤维掺入量间不呈现明显的线性关系,内摩擦角与纤维掺入量间未产生显著的变化关系,剪切强度与含水率间表现出负相关关联,增加含水率会减弱复合材料的黏聚力,含水率与内摩擦角间不存在显著关联。结果表明,对废弃橡胶进行玻璃纤维加筋处理,符合工业化生产与新材料应用的技术需求。 相似文献
187.
188.
189.
190.