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921.
探讨如何能提升派诊量和出诊量,提高急救调度员的接诊能力,道路熟知程度、合理调派车辆能力及实时监督作用,避免空使率和退车率。各级医院急救"绿色通道"的开通.急救分站的布局与人员配置,医护人员的业务能力及工作积极性。 相似文献
922.
“未来的文盲不是不能阅读的人,而是没有学会学习的人”.未来的竞争不仅仅是知识量的竞争,更是学习能力的竞争.怎样才能让学生掌握“会学习”的本领从而具有较强的学习能力呢?实施问题解决策略是有效途径之一. 相似文献
923.
924.
925.
926.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
教师要对百分数应用题的教学进行知识点归类,在教学中要从问题入手,找准标准量,注意知识迁移,引导学生自我探究,就可以帮助学生更好地理解题意,解决问题。 相似文献
927.
928.
2001年,《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布,开启了新一轮语文课程与教学改革的大幕。其中识字教学部分的改革内容之一就是小学阶段识字量的大幅提升。识字量的大幅提升旨在促进学生尽早进入独立阅读阶段,但无疑对识字教学提出了挑战,如何完成课程标准规定的识字量,实现课程改革提倡的“多识字、快识字”,进而实现“早阅读、多阅读”的目标是小学语文识字教学必须面对和解决的问题。 相似文献
929.
《中学生数理化(高中版)》2014,(8)
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930.
苏乐怡 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z6)
正打开记忆的闸门,在记忆的房间里,我开始寻找一直陪伴我快乐成长的故事书。童年的我,无忧无虑地跟伙伴们一起追逐玩耍,品尝友谊的果实……追逐蓝天白云,让欢笑随风飘荡;又如一匹脱缰的野马,狂奔在草原上——这就是童年那一曲快乐的乐章。从小,爸爸妈妈就教我说话、走路。 相似文献