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11.
社会上的360行大概分成两大类,一类我称之为“个体性劳动”,不是个体劳动,而是说目的重在个人成就,方式也是以个人奋斗或以团队奋斗为主。知识分子的劳动也是个体性的劳动,第二类我把它叫做“社会性的劳动”,有很强的社会服务,劳动首先的目的就是为社会服务。社会性的劳动主要是两类人,一方面是政治家、社会活动家,就是大量的公务员;还有一类就是新闻工作。这些人的劳动一天也离不开社会,一开始他们想的就是为民众服务。 相似文献
12.
位于龙城濮阳县城解放路北段的濮阳县电业局.成立于1989年3月现有职工636人,25个供电所(站).35千伏变电站12座,主变21台总容量85200千伏安.35千伏输电线踌21条179公里.设局长工作部、生产技术部、安全监察部、政治工作部、纪控监察审计部、输变电检修工区等14个部室.担负着全县20个乡(镇)工农业生产和居民生活的供用电管理、电力基础设施规划建设任务。2005年该局实现赌电量3509亿千瓦时首次突破3亿大关。在全县年终行风评议中.濮阳县电业局排名第三,满意度98%.并顺利通过省级文明单位复核.连续3年保持省电力系统双文明单位荣誉。2005年,该局被县委、县政府评为招商引资工作先进单位。 相似文献
13.
14.
武治国 《吉林广播电视大学学报》2022,(4):120-122
奋斗精神是实现中国梦的重要精神支柱,更是我国优秀传统美德,对当代大学生未来的职业发展具有良好的导向作用。面对当前大学生就业现状,通过对奋斗精神深刻内涵的阐释,进一步明确了奋斗精神对当代大学生就业的基本要求,继而针对大学生奋斗精神缺失的原因,分别从奋斗信念、奋斗共识、奋斗情怀、奋斗行动以及奋斗追求五个维度,探索奋斗精神融入大学生就业观教育的有效路径。 相似文献
15.
农村寄宿制学校需要强化对学生的德育教育,培养学生良好的文化价值观、情感价值观、人生价值观,全面落实“一生一案”的教育理念,促进农村寄宿制学生的综合发展,使学生将来能更好地投入未来的学习活动与社会活动中。初中语文是一门德育功能非常强的学科,语文教师要注重在语文教学中渗透德育教育理念,充分实现语文教学与德育教育的深度整合,解决农村寄宿制学校德育教育缺失的问题,以此提高教学工作的有效性。 相似文献
16.
“躺平”是部分大学生群体面对激烈竞争产生的自我保护行为选择,在一定程度上体现出当代大学生群体的社会心态。无论是否真的愿意躺平、能否躺得平,“躺平”作为情绪性宣泄和事实性存在,都对主流意识形态的构建、大学生奋斗精神的熔铸造成了抵牾。阐释“奋斗”与“躺平”在新时代大学生群体中的认知,考量新时代大学生选择“奋斗”或“躺平”的现实归因,探析新时代大学生摒弃“躺平”、选择“奋斗”的路径,既是科学研判新时代大学生主流群体的价值选择,加强主流意识形态教育的必然要求,也是培育堪当民族复兴大业时代新人的时代要求。 相似文献
17.
红色教育资源是中华民族的宝贵财富,是新时代大学生奋斗精神培育的不竭源泉。新时代大学生奋斗精神培育要充分重视和利用红色教育资源,深入探索红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的实现路径,即通过红色基因融入校园、传承红色精神、强化红色榜样教育等方式,最大限度地发挥红色教育资源在新时代大学生奋斗精神培育中的重要价值。 相似文献
18.
一部中国共产党的历史就是一部中国共产党的奋斗史.中国共产党经过百年奋斗,在完成新民主主义革命、建立和巩固社会主义制度、持续推进改革开放和社会主义现代化的基础上,推动中国特色社会主义进入新时代,并经过"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,正式开启了全面建设社会主义现代化国家新征程.贯穿党的百年奋斗史的基本经验是:始终坚持马... 相似文献
19.
青年永久奋斗精神的科学内涵体现为不怕牺牲、浴血奋斗的牺牲奉献精神,敢于拼搏、辛勤劳动的积极进取精神;敢闯敢干、引领风尚的开拓创新精神;自信自强、刚健有为的历史主动精神。新时代大力弘扬青年永久奋斗精神有利于教育引导青年坚定理想信念、抵御错误思想侵蚀;勇担时代重任、成就精彩人生。新时代青年传承和践行永久奋斗精神,在政治方向上要坚定不移听党话、在价值取向上要站稳人民立场、在实践路向上要为实现中国梦贡献青春和力量。 相似文献
20.
文章梳理奋斗青年甘于牺牲奉献、勤于实践真知、敢于破旧立新、勇于吃苦耐劳的表现样态,回顾我们党服务、赢得、引领青年百年实践历程,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个阶段中,以赓续奋斗为旨归,从自我革命、历史文化涵养、提升科学思维等方面探索实践方案,为在新征程上培养极富奋斗品质的青年明确思路。 相似文献