不经历奋斗,就没有力量

正这一刻全力以赴,下一刻成就最佳。我从不相信失败。如果能享受过程,就没什么失败可言。     

"贵人相助":农家子弟教育奋斗过程中的教师支持

已有研究倾向于认为教师是中产阶层文化的代言人,是学校实现阶层复制功能的执行者。但较少实证研究结合教师的阶层出身及其在社会流动中的境遇来考察教师在学校教育再生产中所起的作用。本文结合两位就读于国内知名大学农家子弟的教育故事,发现教师因其劳动阶层出身和个人社会流动境遇而更能理解农家子弟的教育奋斗,其内在的"拯救情结"被唤醒并从经济资本、文化资本和社会资本等方面为农家子弟的教育奋斗提供支持,形成一种不同于阶层复制的"阶层效应"。     

成功与奋斗

记得一位作家说过:重要的不是成功,而是奋斗。人的一生是奋斗的一生。人们为了成功不断努力着,不停地奋斗着。成功是奋斗的结果,奋斗是成功的必经之路。所以,重要的是奋斗。谁都不否认,人们努力就是为了有一天能获得成功,在自己人生的书页上抹上辉煌的一笔,哪怕是经历多次的失败。可是在我看来,这跌倒爬起、再跌倒再爬起的奋斗过程不也是很有意义,很辉煌的吗?成功的喜悦难以用语言表达,奋斗的意义则更值得回味。居里夫     

精准定位 夯实基础 为创建高职学院而努力奋斗

黑河市职教中心学校是一所集普通中专、职业高中、技工教育、成人专本科函授及各类短期培训为一体的多功能、多形式的中等职业学校。从1996年建校至今。学校先后经历了艰苦创业、负重进取两个阶段。随着市场经济形势的变化,学校发展遇到了一些新情况、新问题．这就需要我们在今后的工作中精准定位．采取得力措施为创建高职学院的目标而努力奋斗。     

“我有一个梦想”之奋斗与悲歌演说

“我有一个梦想”是美国非裔民权运动领袖马丁·路德·金的著名演说。本文从历史的角度。展开对美国非裔民权奋斗的研究,探讨民权运动的历程和民权运动的主要方式——悲歌演说,阐明马丁·路德·金的“我有一个梦想”是美国非裔百年不屈不挠的民权奋斗的结晶。     

以怎样的态度去奋斗

曾经有一位心理学家做过这样一个经典实验:他把60名知识能力水平大体相当的学生分成三组,每组20人,让他们在相同的时间里完成同一项任务。他对第一组学生说,只有成绩最优秀者(1/20)才能获得奖励;     

父亲的自学之路

每每看到书店里琳琅满目的成功励志类书籍,我总会不经意地想到父亲,想到坚持每天自己让自己感动的父亲。奶奶曾跟我说起过,我父亲小的时候,也就是解放前夕,因家境贫困,爷爷奶奶迫不得已竭尽全力供我的伯父在县中读书。听说那时家里什物几乎卖光了,唯一的一只承装粮食的木槽子后来还是无奈地换给了人家,得五块钱寄予伯父。面对此情此景的父亲终而只得含泪赶着牛去放牧,无缘于学校一生。     

插秧歌

正~~     

中学生要树立正确的人生观

中学生要树立正确的人生观,要做到对物质追求适当,对自己的行为负责,学会感恩,生命不息,奋斗不止,面对挫折不低头,关爱他人,用平静的心态欣赏别人。