一唱三叹 溢满深情——《项脊轩志》教学设计

【教学目标】第一课时(1)掌握几个重点实词(故、胜、过等)的意义用法。(2)通过分析三个女人日常琐事中的言语动作等细节,欣赏作者以细节描写等技巧抒写情感的方式。(3)引导学生注意自己身边发生的小事中所蕴含的深情。【教学重点难点】(1)重点:引导学生通过对语言的品读,赏析细节描写等手法的妙处。(2)难点:高一学生,局限于现年龄段的认知水平,这一代在幸福中成长起来的孩子们是否能够真正代入情境,通     

优化生成话题 促进有效对话

相对于传统教学方式,对话式阅读方式尽可能多、尽可能广地调动了学生的主动性、积极性,同时它也更加考验教师在课堂上对生成问题的应变能力及备课中的知识储备程度。因此,本文将结合教学实践,总结、分析课堂上生成问题的特点,并探究可行的处理方法,实现问题向话题过渡,向文本的纵深迈进。被誉为拉丁美洲的杜威的巴西著名的教育家——保罗·弗莱雷将对话引入到教育中。他认为:只有通过交流,人的生活才具有意义。只有通过学     

欲望交响曲——浅析《一个女人一生中的二十四小时》

亚伯拉罕·马斯诺将人类的欲望分为生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要五大类。《一个女人一生中的二十四小时》主人公C太太在文本中表现出来的欲望与需要同马斯诺的理论不谋而合。通过分析小说女主人公C太太在生的随想曲、爱的幻想曲和死的变奏曲三个不同阶段,面对人类本能的各个层次需要时所产生的激烈心理冲突和性格矛盾,表现出人们在面对冲突和矛盾时的两难选择,还原人类在欲望面前的情不自禁与情有可原,揭示茨威格作品的人道主义思想。     

董立勃小说“女人与粮食”关系的艺术阐释——以白豆、米香形象为例

董立勃的小说多以新疆兵团农场荒原(下野地团场)为创作背景,描写那里至情至性的男女之间的故事,尤以刻画承载坎坷命运的女主角见长。他给自己笔下的女人作出粮食的特殊评价,具有深刻的意味。     

欢迎来到女神的家

这一站我来到的是公元前5世纪,也就是离现在大约1500年前的古希腊城邦——雅典。和埃及不一样,雅典的天气非常晴朗。美丽的景色让人以为这里就是天堂呀!在街边,勤劳友好的希腊人会——●喂饱你的肚子●为你拍照●为你提供零食●卖给你纽扣(韩)沈正民文很快,我爬上了一座高达190米的山丘,它是整个雅典最高的地方。我找到了山上众多建筑物中最宏伟的那一个,推(tui)开门,小心翼翼地走了进去。一个女人穿着闪亮的黄金盔甲,一只手上握有蛇形符号的盾牌和长矛,那长矛足足有5个成年人叠(die)起来那么高呀!我是最伟大的神明——宙斯的女儿,也     

距离——《屋顶丽人》的结构主义解读

结构主义认为文学作品在表面上是描写某种外在现象,暗中却遵循一套共同的叙事语法,其基本运作方式是“二元对立”。《屋顶丽人》中“二元对立”的结构表现在下层劳动阶级和有闲阶级的对立、男人和女人之间的对立以及情感憧憬与情感幻灭之间的对立。     

包法利夫人与曹七巧悲剧成因之探讨

包法利夫人和曹七巧,处于不同的社会背景,所受的教育不同,但她们对爱情的憧憬、婚姻的坎坷、悲哀的结局却有着惊人的相似。究其原因,整个社会都忽略甚至漠视了女性作为具有独立人格的人的主体意义和主体地位的存在。     

小心呵护闺中四宝让女人如花般绚烂

性感之宝：乳房 乳房是女人性感的风向标，母性的象征。这个器官不仅仅是因为美丽而存在,对将来的宝宝来说,它更是成长发育的“营养”之源。所以保护好乳房,就是保护好你的美丽和“未来”。     

一切有情,依食而住

正在一片黑暗中,只听见削萝卜皮的嚓嚓声,一个女人感叹"萝卜真是好东西啊",另一个女人问"那土豆呢",伴随着谈话声镜头亮了起来,电影《步履不停》便在这削萝卜皮的手部特写中开始了故事的讲述。吃是日常生活最重要的主题,所以导演是枝裕和用食物做开篇,仿佛两个朋友互问一句"吃了吗"一样,以拉家常的姿态讲故事的气氛弥漫在整部电影中。食物是《步履不停》中的一条隐线,人物的性格、角色之间的矛盾都通过食物带出,看似平淡日常的餐桌谈话,却暗波涌动充满张力。食物是媒介,是枝裕和总是不忘拿