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971.
972.
973.
英国《泰晤士报高等教育副刊》2005年11月11日报道:随着英国高等教育收费的提高,高等教育官员提醒大学要认识到今后学生就不仅仅是学生了,他们应该把学生当成消费者对待,要满足学生的各种需要。 相似文献
974.
创新精神的培养是素质教育的核心内容之一,陶行知先生解放学生的大脑、双手、嘴巴、空间和时间的“五解放”教育思想是培养学生创新精神的重要手段,也是培养学生创新精神的前提,其实质就是真正把自主权交给学生。要培养大学生的创新精神,应该以“五解放”教育思想为指导,树立全新的创新教育观,努力培养大学生的创新意识和创造思维能力,全方位营造有利于培养创新精神的环境。通过创新精神的培养,造就更多与时俱进的创新型人才。 相似文献
975.
王洪才 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(2):8-12
对高等教育大众化问题的思考不能仅仅停留在实用技术层面上,必须进入方法论层面,也即必须进行高等教育大众化的价值取向的思考,而这是当前研究中比较缺乏的。从方法论出发,目前致力于寻找高等教育规模与经济发展水平之间的精确关系的技术向度研究存在重大缺憾,因为它没有回答高等教育大众化对人们生活方式的影响以及高等教育制度所应进行的调整,这就需要新的研究方式来补足,这个新的研究方式就是本文提出的文化向度的研究。 相似文献
976.
浅论当前文秘专业高等教育的改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
文秘专业高等教育在经济社会发展的新形势下面临着新的挑战 ,本文从培养层次、培养方向、专业课程、教学模式、教师素质五个方面提出了改革和创新的思路 相似文献
977.
本文从都是的任职资格,聘用,晋职,辞职,退休及工资收入等几方面介绍了美国高等学校对教师的管理情况,并结合分析美国高等学校教师管理制度的特点,提出了改革我国高校教师管理工作的建议。 相似文献
978.
多元质量观与民办高等教育的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
一、高等教育规模扩张必然导致高等教育质量的多元化众所周知 ,“在学院和大学成为复杂的现代生活中一个极其重要的组成部分之前 ,它们的对象在很大程度上只限于少数学术精英”。究其原因主要有以下四点 :其一 ,由于高等教育在学问的探索上远远比中等教育复杂、高深 ,当时很多人并不具备这样的学习能力 ;其二 ,接受高等教育并没有为众多人所渴望 ;其三 ,社会也没有对人才提出更高的要求 ;其四 ,大学探索的内容远离社会生活难以为公众所认同。所以 ,在相当长的一段时间内 ,高等教育只是少数人享有的特权。然而 ,随着社会的不断发展 ,一方面 ,… 相似文献
979.
对高等教育收费制度的现状和对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
自1989年高等教育收费制度改革以来,特别是2001年高校扩招后,高校收费问题逐渐成为社会各界关注的热点问题。而近年来,高校乱收费现象日益严重更加剧这一问题的关注热度。国务院、国家教育部相继出台了一系列规章、政策促使高校收费规范化进程。本文对这些政策实施以来的高校收费现状进行了一些分析,并对这些政策本身进行初步的对策分析。 相似文献
980.
公立高等教育在构建和谐社会中的功能与作用——美国公立高等教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
大众化时期高等教育特征之一,就是高等教育越来越成为推进社会民主、促进社会平等的制衡机器,在构建和谐社会中发挥重要作用。长期以来,美国公立高等教育为美国社会的发展和繁荣做出了巨大贡献,是推进社会平等的强有力武器。公立高等教育所代表的公共利益是通过使大多数人能入学、能承受得起大学费用,使更多人能从公立高等教育中受益体现出来的。总之,美国公立高等教肩负着促进社会发展和社会民主,维护社会平等的重任。而政府的立法、政策及管理系统是公立高等教育公共性原则的最根本、最主要的实现机制和保障机制。 相似文献