金代玉华谷雅集《古仙人辞》集咏探析

兴定四年,元好问等人玉华谷雅集,对所发现的《古仙人辞》,雷渊认为时代是汉魏,作者是田畴,元好问等人予以默认。究其原因,一是东汉末年的社会动乱,与此时金朝的处境十分相似;二是田畴之人生价值与取向和金代文士相一致。     

李治与元好问交游考

李治与元好问的交往从少年至老年,贯穿李治人生的三个时期,经历了山西、河南、河北等地.二人名望俱高,同被列入"四贤堂",同被称为"封龙山三老".     

五台山佛教的兴衰

"此景只应天上有,岂知身在妙高峰"。这是金代诗人元好问在游五台山之后写下的诗句。山峦起伏的五台山,海拔三千多米,方圆五百多里,位于山西省五台县东部,由五座山峰环抱而成。东台望海峰,南台锦绣峰,西台挂月峰,北台叶斗峰,中台翠岩峰。五座险峰,遥然相对,互相映衬,浑然一体,有"华北屋脊"之称。五台山有内台外台之分,五峰之内,称做内台;五峰之外,称做外台。不论台内台外,大小寺庙,星罗棋布,形成一个规模宏大,历     

浅谈高年级小学生的数学思想培养

本文在结合<小学数学新课程标准>的基础上,批评了数学思想的培养必须在高中才能进行的错误观点,指出对高年级小学生进行数学思想培养的重要性,并指出其关键在于提出好问题、引导学生主动思考的观点,真正实现从应试教育向素质教育的转变.     

少成若天性 习惯成自然

好习惯,终身受益。习惯不好,人生受损。这个道理教师人人皆懂。但不少教师却有意无意地忽视了这一点。其一,不少教师对学生的     

山林有态 落日无声——元好问《山居杂诗》（三首）赏析·谭新阳

（一） 瘦竹藤斜挂，幽花草乱生。 林高风有态，苔滑水无声。 （二） 树合秋声满，村荒暮景闲。 虹收仍白雨，云动忽青山。     

矜持也是一种美德——元好问《同儿辈赋未开海棠》

【闲言碎语】桃李常被比喻为拥有真才实学的人,比如"桃李不言,下自成蹊";也被比喻为美人,如"南国有佳人,容华若桃李"。但元好问笔下的桃李却是一个"反面教材",她们不知道珍惜自己的芳心,在春风中恣意争艳,虽有容貌,但失于轻佻,不够端庄。这样的"反     

中西方诗歌中的“海枯石烂”——浅析《摸鱼儿》与《一朵红红的玫瑰》

"海枯石烂"——中西方爱情诗歌中出现的意象之一,常用来表达对爱情的坚定。《摸鱼儿》作为在中国诗歌中首次出现"海枯石烂"这一意象的诗歌,其作者元好问表达了对爱情的同情与惋惜。《一朵红红的玫瑰》作为在西方的一首著名爱情诗歌,其作者罗伯特·彭斯表达了对爱情的美妙向往。该文通过对两首爱情诗歌作者的生活、写作背景阐述,分析了两首爱情诗歌中"海枯石烂"这一意象。     

这样“提问”更科学

提问,是父母了解孩子、与孩子交流的重要方式。但如何"问",还是有点讲究和艺术的。变"好问"为"问好"有一些"好问"的父母:孩子写封信,要问是写给谁的;是男的还是女的;学校里某门功课做次小测验,要问排在第几名,是进步了还是退步了;孩子这里问不出,还要向孩子的老师问,向孩子的同学打听。这种"好问"主观上是出于对子女的关心,但问得过多     

元好问的成就与地位

元好问是金元之际的文坛领袖,他的成就和贡献是多方面的。就文学而言,元好问不仅是有金一代的杰出代表,也是他那一时代南北中国的巨擘,在诗、词、散文、散曲等方面均取得很大成就;在诗论与史学上,元好问是金代最杰出的文学批评家,许多文学批评史把他列入中国古代杰出批评家的行列,他的后半生又以史名显于世,凭其对《金史》的贡献也足以奠定他为金代最杰出的史学家的地位;元好问作为文坛领袖与卓越的文化活动家,在维护延续中原传统文化中起到积极的作用。