加味小茴香热敷对妇科术后胃肠功能恢复的疗效观察

目的:探讨小茴香联合姜黄、艾叶热敷对妇科开腹术后患者胃肠功能恢复的疗效观察。方法:将86例择期进行开腹手术的妇科患者分为观察组43例和对照组43例,对照组给予常规的术后护理和治疗,观察组在对照组的基础上加用小茴香联合姜黄、艾叶热敷上腹部,然后对比两组患者术后首次肛门排气、肠鸣音恢复时间、术后24h、48h发生腹胀的例数。结果:观察组首次肛门排气和肠鸣音恢复时间均短于对照组(P0.01),术后24h、48h发生腹胀的例数少于对照组(P0.05)。     

护理干预对妇科腹腔镜手术患者的影响

目的 分析影响妇科腹腔镜手术患者康复的因素.方法 58例用腹腔镜进行妇科手术的患者,随机分成干预组(32例),对照组(26例).两组患者的性别、年龄、文化程度、差异无统计学意义(P>0.05).对照组采用常规护理,干预组加以心理、行为干预.均于入院后进行心理学调查和测量血压、心率.结果 两组患者入院后血压、心率差异均无统计学意义(P>0.05);而手术前日干预组血压、心率明显减慢.而对照组血压、心率明显增快,与对照组比较存在明显差异(P<0.05).结论 手术患者术前进行心理护理干预有助消除焦虑和抑郁的心理,维持血压、心率的稳定.     

微信在妇科病房临床教学中的应用

随着智能手机的普及,微信平台被越来越多的群体使用。如何利用微信的即时性、高效性及多媒体兼容性等特点更好的为教学服务也成为临床医学教育新的探索领域。南京医科大学第一附属医院在妇科病房临床教学中应用微信网络教学和管理,不仅能更好地实施互动式及多媒体教学,还能拓展教学时间和空间,是一种行之有效的妇科临床辅助教学方法。     

糖尿病病人妇科手术的围手术期处理

通过分析114例糖尿病合并妇科疾病患者施行中型或大型妇科手术,探讨糖尿病病人妇科手术围手术期的处理方法。以实例说明糖尿病患者施行妇科手术,保持围手术期血糖相对稳定是手术成功的关键。     

重视妇科病房临床见习各环节努力提高教学质量

妇科学是妇产科学的重要组成部分。妇科病房见习教学中,重视各环节的教学,充分利用病房教学资源,耐心细致地指导学生,调动学生的积极性,正确处理医患关系,才能保证和提高妇产科临床见习质量。     

子宫内膜癌化学药物治疗的研究进展

子宫内膜癌是妇科常见的恶性肿瘤之一.近年来,化疗对于子宫内膜癌的作用已日益受到重视.本文对近年来子宫内膜癌化疗方案的改进和多种新的化疗途径的合理组合,以及新近开展的辅助化疗等化学药物治疗研究进展作一综述.     

徽州的著名医学世家

新安医学注重师承、家传，祟尚医德，追求德艺双馨，形成了一些学有所传、业有所精的医学世家。较著名的如歙县的“新安王氏医学”、“澄塘吴氏医学”、“黄氏妇科”、“江氏妇科”、“正口妇科”、“南园喉科”、“西园喉科”、“蜀口曹氏外科”、“野鸡坞外科蝎”、“吴山铺伤科”、“富内科”、“江村儿科”，休宁的“舟山内科”、“西门桥儿科”、“梅林妇科”，黟县的“三都李氏内科”等。徽州医学世家各科齐全，形成了一个医疗网络，普及了徽州乡村医疗．有力地保障了徽州人的健康水平。同时医学世传，不仅得病家信任，也利于临床经验的积累。[第一段]     

非脱垂子宫经阴道切除术36例分析

随着微创手术在妇科领域的深入开展，阴式子宫全切术（TVH）日益受到妇产科学学界的重视，手术方法不断创新，手术技能日益提高和完善。我院于2004．1～2005．1对36例有手术指征的非脱垂子宫行TVH，现分析如下。     

PBL与LBL相结合的妇科临床实习带教方案应用

目的:探讨PBL与LBL相结合的实习带教方法在妇科实习带教工作中的效果。方法:选取滨州医学院2014级本科生在临沂市中医院参加妇科临床实习学生60人,采用随机分组法分为两组,其中采用LBL方案组30人,采用PBL+LBL方案组30人。两组学生一般情况无明显差异(P>0.05)。通过统计学生实习结束时的理论、技能、病例分析得分以及反馈的对带教满意度测评来评估带教效果。结果:参与PBL+LBL教学组各能力提高程度和满意度均明显高于LBL组(P<0.05)。技能操作出科考核成绩与病例分析出科考核成绩PBL+LBL组均明显高于LBL组(P<0.05)。结论:PBL+LBL教学法有利于提高妇科实习学生学习效果,提高妇科临床带教质量以及提升带教满意度。