只可自怡悦,不堪持赠君

正116岁那年元旦,我骑车去看朋友,回家的路上摔伤了腿骨,于是休学了半年,在家休养。本来正值情绪极大起伏的青春期,加之又在伤病期间,心思几乎丰富成一团棉花糖—不是超市里买到的小枕头般的那种,而是路边摊上用一点点白糖就绕出来的一小团白云。就是这样极小的一件事,在心中引起的回响,就像这棉花糖一般,瞬间就莹润成团,触手即化。     

今天写什么之寻找不一样的春天

春天吹着口哨一路走来,你发现了吗?是呀,小草绿了,柳树吐芽,小河叮咚,春天真的来到我们身边了。在你的眼里,在你的笔下,春天是怎样的呢?我们先来看这样一篇关于春天的作文:春天悄悄地来到来了人间,沉睡一冬的大地重新披上了五颜六色的衣裳。小草从泥土里探出了头,草地上长满了野花,有红的、黄的、白的,还有紫的,好像一张五彩缤纷的地毯。     

春花烂漫

天渐渐变暖了。沉睡了一冬的大地开始随着时间的流逝慢慢苏醒过来。这不经意地转变真是让人难以察觉,仿佛晶莹的水珠滴落大海,虽然没人发现,可终究是做了改变。不过要是你静下心来听,就能听见河水在悄悄融化,听见干枯的树枝上传出生长的叫嚣,听见狂躁的风已经抱起美妙的乐谱,吟诵起春天的乐章。不经意往窗外一瞥,突然发现出现在视野中     

随“境”潜入课,“任务”细无声——任务驱动教学法在信息技术课中的实施策略

正任务驱动教学法是当前中小学信息技术课中最有效的教学方法之一。所谓任务驱动教学是引导学生围绕一个任务,从任务的不同环节展开学习实践活动。但是在日常的课堂教学中,常常存在教师为了任务而任务的现象。教师盲目布置任务,学生被动接受任务,教学的效果可想而知。那么,怎样的任务才是符合教学目标和学生需求的呢?     

永远的窗口

我一生经历的窗口太多了。两三岁时,在"古椿书屋",爷爷房里有一个带矮栏杆和可以坐卧的窗台的大窗,窗外是一个七八尺见方的小园子,栽满了长着青嫩绿色的大刺、开又白又香小花的矮棘树,除了蜜蜂和蝴蝶,连猫也挤不进去。爷爷给它取了个朴实的名字:棘园。下雨、落雪、阳春天气,坐在窗台上一路从棘园看过去,白矮墙和黑瓦檐,张     

满天星

<正>世界上有许多美丽娇艳的花儿,比如清雅脱俗的水仙花、亭亭玉立的荷花、色彩繁多的太阳花,但这些花儿并不是我最喜欢的。我最喜欢的是那不起眼,却洁白可爱的"满天星"。     

小豆圆梦记

正大家好!我是一个绿豆宝宝。当我出生的时候,大地妈妈就告诉我,我的名字叫豆豆。那天,我和兄弟姐妹正在布袋里睡觉。睡着睡着,不知怎么回事,我就被一只小手捏了起来,放进水盒里。一进入水里,我感觉好像回到了大地妈妈的怀抱,好温暖好温暖,我又安心地睡着了。一觉醒来,我发现我那美丽的绿衣服不见了!我变成了一个白白胖胖的小娃娃。正当我感到奇怪的时候,我听见小     

校园的法国梧桐

在校园里,我最喜欢的就是化石馆两边的法国梧桐。春天,法国梧桐抽出了新枝,长出了嫩黄的小芽儿,换上了翠绿的新装。一场小雨过后,枝条和嫩芽儿也变得更加强壮了。嫩绿色的新枝变成了深绿色的枝条,嫩黄的小芽儿变成了淡绿色的小叶片,随风摇摆。