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中国 北京 2013年12月7-8日,第八届孔子学院大会召开。本届大会主题为“回顾过去,展望未来”,共有来自110多个国家400多所孔子学院所在大学校长、孔子学院院长,     

简论海外汉语国际教育与孔子学院教师基本素养

海外汉语国际教育与国内汉语国际教育的差异性,决定了孔子学院教师除应具备一般汉语国际教育教师的基本要求外,还应具备更为深厚的文化素养和多元文化背景下的表达沟通能力,适应在异质文化场域有效组织教学的需要。     

文化全球化视域中的和谐文化交流——以孔子学院为例

全球化已成为一个不可逆转的发展趋势,科技的高速发展、交流的日益密切使之成为历史的必然。文章结合中外文化交流的发展分析了全球化引发的文化焦虑,剖析了文化交流失衡与文化焦虑的密切联系,并以孔子学院为例,论述了重塑与弘扬中华文化对实现多元文化交流、构建和谐世界精神家园的重要性。     

国别化教材合作开发模式探讨北大核心CSSCI

"汉语热"和汉语对于国家软实力的作用使研发国别化的汉语教材成为当务之急。目前的国别化教材缺乏,尤其是优质、多语种、针对不同层次汉语学习需求的教材还十分缺乏。开发出具有针对性,体现立体化、个性化的教材将在极大程度上助推汉语的国际传播,从而实现汉语国际传播的现实和长远价值。国别化教材开发是一个系统工程,需要发挥政府、教育系统和出版系统的共同作用。本文通过对这种开发模式的探讨,试图探索出一条海外汉语教材编写、出版、发行的新路,推动海外汉语教育,提高我国软实力。     

乌托邦与社会怨恨

对乌托邦与社会怨恨之关系的讨论,无论是从乌托邦研究领域看,还是从怨恨理论的研究来看,都是一个较新的话题。在20世纪的西方,自由主义知识分子出于对专制主义、极权主义、权力主义的反对,连带将乌托邦和乌托邦主义也推上了审判席,将后者视为前两者的同路人而一并予以否定。第一次世界大战、第二次世界大战、朝鲜战争、越南战争、海湾战争等一场接一场     

藏地高原的“蒲公英”

在拉萨贡嘎机场下了飞机,坐在车中看到窗外疾驰而过的景物时,马成亮与同学们喜悦激动的心情顿时消失殆尽,眼前的西藏落后、荒凉,远非想象中美好。源于追逐乡村音乐这个最朴素的梦想,马成亮来西藏支教,然而,强烈的高原反应,途中所见的贫瘠荒原,让一行人的满腔热血顿时冷却。两个同学当即打道回府,但马成亮未停顿,而是赶往自己支教的拉孜中学。语言不通是横亘在马成亮面前的一大障碍,但他     

基于孔子学院模式下健身气功的国际化传播研究

健身气功是中华民族优秀的传统健身项目,是我国宝贵的民族文化遗产和极具华夏民族特色的文化现象。而孔子学院是中国文化国际传播的成功典范,为中国文化的国际化发展架起了一座世界桥梁,是健身气功国际传播的可鉴模式。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,阐述健身气功基于孔子学院传播发展的可行性,以期为健身气功的国际传播开辟一条新的路径。     

吉尔吉斯斯坦孔子学院汉语教材使用现状调查——以吉尔吉斯国立民族大学孔子学院为例

本文从吉尔吉斯国立民族大学孔子学院所属教学点(高校)汉语教材使用情况方面入手,调查分析了吉尔吉斯斯坦高校汉语教材的使用现状和特点,并提出了一定的对策,以期为在吉尔吉斯斯坦的汉语国际教育与教学决策和教材编写出版提供依据。     

评武术段位制(三)——基于武术段位制文件的分析

(接上期)三、其它问题除了上述之外,目前推行的武术段位制还存在以下三个突出问题。1、"筛选"的拳种教程在《中国武术段位制》等文件中,均提到了《中国武术段位制系列教程》,但无具体内容说明,而《中国武术段位制手册》下编的"关于中国武术段位制若干问题的解释"中,列出了包括12个拳种在内的"教程"内容,并强调:"这套教程就是段位制考试的统一内容,统一标准"。故而也有人誉其为"国标"。然而,作为"国标"的这12个拳种     

河南在美国建首所“微型孔子学院”9月开课

近日，记者从河南大学获悉，该校孔子学院申请的第一家“孔子课堂”——美国俄亥俄州杰克森高中孔子课堂，获得了中国国家汉办孔子学院总部的正式批准。