用生命科学研究的新走向来指导生物学学士论文——指导基地班学生毕业论文的一些体会和思考

本文从生物学基地班学士论文的要求、基地班学士论文的规律以及基地班学生的特点等几个方面 ,论述了如何将基地班学士论文同生命科学研究的最新走向有机结合的途径和方法 ,并根据作者的实践提出了一些如何做好基地班学士论文的思考和建议。     

吴虹飞：记者也是歌手

大约15年前,市场经济的浪潮拍击着理想的堤岸,于是,诗人扔掉了桂冠,学者丢下了钢笔,歌者放下了麦克……时称“全民下海”。 此后,在理想失落的年代里,越来越多的人把美好的兴趣深藏心底,只在某一时刻掏出来擦拭一番,炫耀片刻。更多的时候,要披挂另外的行头,在拥挤的人群里,进进出出,热热闹闹。 而15年来,我们看到,那些扔掉诗歌桂冠的人们还怀揣烫有诗人头衔的名片,那些曾经想做学问但怕饿死的人,在奔往小康的路上还把目光瞥向学问。 他们成了满手铜臭的诗人,成了为了钞票的歌者,成了不纯粹的学者,在两种不搭调的生活里奔突,在两种不相关的语言环境里大脑短路般失语。 他们的两张名片:一张写着理想,一张写着物质;一张信誓旦旦,一张臭迹斑斑。     

文言文阅读训练（一）

阅读下面的文言文，完成1—5题。 居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文。而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝．复得吾子矣。”居易文辞富艳。尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病。补政之缺，而士君子多之，而往往流闻禁中。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言。二年十一月。召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易自以逢好文之主。非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬圣恩。     

论苏门四学士以诗为词的创作倾向

受苏轼影响和生活环境的变化,苏门四学士都有以诗为词的创作倾向.这主要体现在他们"以文字为词、以才学为词、以议论为词"的创作观上.     

经管类本科生毕业论文质量评价指标体系研究

以教育部正在启动的教育质量工程为契机,以经济管理类本科生毕业论文教学现状为对象,以提高毕业论文写作及答辩质量为目的,在构建本科生毕业论文质量评价指标体系的基础上,较为系统地分析研究了经管类毕业论文阶段教学改革措施与途径.     

国外体育旅游管理学士学位课程研究

我国体育旅游的发展和2008年北京奥运会的举办给我国体育旅游专业人才的培养提出了一系列新的问题。对澳大利亚南十字星大学和英国林肯大学体育旅游专业的学位课程进行了较为深入的研究。最后还对我国体育旅游课程的发展提出了建议。     

“博士”“学士”词义拾零

一、博士1.官名,起源于战国。如《史记·循吏列传》:“公仪休者,鲁博士也,以高第为鲁相。”又《汉书·百官公卿表上》:“博士,秦官,掌通古今。”秦及汉初,博士所掌为古今史事待问及书籍典守,并参与政事论     

学士后教师教育专业课程改革初探

世界各国教师教育改革中,以学历提升为标志的质量提升是重要特征之一,在延长教师教育年限的同时也更加强调实践取向,促进学士后教师教育课程的"理论与实践相结合"。我国目前已经步入学士后教师教育改革的深水区,在进行教师教育转型的过程中,教师教育课程改革是最直接也是最复杂的部分,其困境主要集中在理论与实践的二分和脱离问题。本研究以北京师范大学教育学部学士后教师培养项目为案例,从基于教学实践逻辑的课程内容、基于机构合作框架的课程实施、基于形成性评价的课程评价三个维度,对学士后教师教育专业课程改革进行了初步探索,以重新建构高学历教师培养的教师教育专业课程。     

不好的结局不是结局

正50岁。已经50岁了。他的人生却迎来流亡。巴黎火车站。当他不得不从这里离开自己的祖国到邻国避难的时候,他护照上的名字不再是大名鼎鼎的维克多·雨果,而是一个假名"兰文"先生;他的身份也不再是受人景仰的著名作家,而是一个经营食品生意的普通商人;他不再穿着优雅高贵的法兰西学士院的院士服,而只穿着一身临时借来的衣服,头戴一顶半旧不新的鸭舌帽……那一刻的尴尬和落魄,那一刻的前路迷茫甚至生死未卜,如果有人目睹,恐怕会叹息着认定:那颗闪耀在法兰西文坛上空的巨星即将黯然陨落了。雨果在50岁的人生暮年时孤     

管理学

正管理学是《普通高等学校本科专业目录》中第十一个学科门类。其下设有管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类等9个专业类别。各个专业类别下还设置有相应的专业,如下表。