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“读书破万卷,下笔如有神”,这是古人关于凑书的成功经验。阅读书籍不仅可以丰富知识,开阔视野,激发学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望,还有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识,使学生学得有趣,学得扎实,学得活泼。要培养学生的课外阅读能力,除了学生自身配合外,还需要教师、同学和学校氛围的影响。 相似文献
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《教育理论与实践》2014,(28)
相对于法律和纪律来说,道德是一种"软规范"。相应地,作为职业道德的一种特殊形式的中小学教师职业道德,其规范也是一种"软规范"。我国先后四次制定和修改的《中小学教师职业道德规范》全面反映了现时代我国对中小学教师的基本职业精神和道德要求,对教师开展工作、履行职责、寻求专业发展起到了积极的引领作用。但即使是最新的2008年版本尚缺乏清晰的"软规范"意识,还没有完全成为教师自觉自愿的行为。从"软规范"的视角出发,要有效地实施《中小学教师职业道德规范》,提高广大中小学教师的职业道德水平,全社会应营造一个尊师重教的良好氛围;学校应制定相应的制度,对教师提出合理的要求,用"硬规则"为"软规范"保驾护航;广大教师应认真学习,进行自我约束、自我教育。 相似文献
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2017年秋,由教育部组织编写的统编教科书在全国统一使用。统编本教材非常重视拼音的学习,在编排上充分尊重学生的年龄特点,有益于学生快乐地学习拼音。首先,教材调整了汉字和拼音的编排顺序,把汉语拼音的学习从以往的第一单元调整到第二单元,使学习汉语拼音不再是学生进入小学的第一个学习内容,降低了学习难度,减少了畏难情绪,缓解了... 相似文献
36.
聂鸿英 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):78-81
欧阳代娜是我国20世纪80年代非常重要的语文课程改革的领军人物之一,对我国语文教育事业的发展做出了巨大贡献。她在多年的教学实践经验基础上形成了极具个人魅力的教学风格":美巧活实",这对我们当今语文教学和改革都具有十分重要的启示和价值。 相似文献
37.
正高中阶段是学生学习的黄金时期,但因为学生个人修养、学习习惯等参差不齐,给教学工作造成了极大的困难。谁能尽快了解清楚学生情况,把准时机培养学生优秀的心理品质,让学生尽快适应高中生活,以最快的速度进入学习的最佳状态,谁的教学工作就能取得事半功倍的效果。通过观察,我发现高中阶段的学生有这样的特点:思想压 相似文献
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罗丹 《中学生数理化(高中版)》2011,(6):83-83
新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介,教材把他们紧密地联系在一起.教材的编写在一定程度上决定着教师的“教”和学生的“学”. 相似文献
39.
斯坦福特·贝尔活系统模型是组织控制论的核心内容,无论在理论上还是在实践中都具有重要意义。本论文将重点讨论贝尔的活系统模型在方法论上的意义。 相似文献
40.
新课程呼唤教师更新观念,既应重视英语知识的传授,更应重视学生英语“学习力”的培植,为学生的终身发展和可持续发展奠定良好的基础。 相似文献