祝贺《成都教育学院学报》更名为《教育与教学研究》

由成都大学主办的《教育与教学研究》（CN51—17201G4，ISSN1674—6120）属于教育类专业性学术期刊。本刊高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵守宪法和法律，执行党的教育方针，     

稿约

本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊），国内刊号CN35—1212／G4，国际刊号ISSN1008—8075。主要设有专论、文学研究、经济研究、科技研究、英语语言研究等栏目。欢迎广大科研工作者、教育工作者及相关领域的专家学者就以上方面的研究赐稿。本编辑部将严格审阅制度，对来稿实行匿名审稿，公正公平地遴选稿件。     

再说新课程背景下语文课堂教学目标的有效表述——王萍英致《语文月刊》编辑部的信

《语文月刊》编辑部：很抱歉，迟迟未能回复。目前，高中语文教师的满工作量是每周10节课，要带2个教学班的课，工作任务重。新教材中编选了大量新课文，教师备课量大。各种教研活动也要占据教师的大量时间和精力。这样一来，教师们常常处在一种超荷负、疲于应付的状态。这几天又忙着准备学生会考、模拟考、高考，所以，没有时间、精力来答复程颖仪同学提出的那些问题，回信也一直拖着，真有些抱歉。好在，对这一点，程颖仪同学似乎比较理解，因为，在他（她）撰写的文中，也谈到了，说“某重点中学老师感叹‘在平时教学中谁也顾不得那么多，只是在写教案的时候写上去好看点。’     

钓箱里多了一本书

还是去年12月，作客《钓鱼》杂志并在网上回答钓友提出的问题时，听编辑部的人说：准备将2D04年发表的优秀文章重新编撰，出一本精选本。我认为这个想法不错，但选哪些文章，是不是能像以前的《钓鱼周刊》那样，读者拿到报纸就是看哪几个专栏，并从正面和反面反复争论，肯定了就把文章剪贴起来，当成指导实践的宝典来读，我还不能下结论。     

让图片在报纸上“抢眼”

《牡丹江晨报》是一张8开32版的都市类报纸，由于主编对图片的重视，几年来图片在报纸上一直很抢眼。遇到重大事件，编辑部有一种共识：让摄影记者第一时间到达现场。2005年6月10日，宁安市沙兰镇发生200年一遇的洪灾。编辑部闻讯后立即派车让笔者和一位文字记者同往。由于我们两人是全国各家媒体中第一个到达现场的记者，笔者拍摄的照片在本报第一时间刊出后，新华社以通稿的形式向国内外发布。沙兰洪灾期间本报的新闻图片多次以一版组图的形式刊发。     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》面临的挑战与对策——以《中文核心期刊要目总览》(2014年版)为视角

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》作为信阳师范学院的学术平台与对外交流的窗口,在国内外学术界享有一定的声誉。但近年来,由于高校和科研机构职称评定与科研评价的导向作用,优质稿源大量外流,致使《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》面临着诸多困难与挑战。从《中文核心期刊要目总览》(2014年版)的评价指标视角来考量,像《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》这类学术期刊在提升质量与影响力方面还是能够有所作为的。主要措施为:一是充分研究评价的权重指标,提高办刊针对性;二是挖掘优质稿源,强化编辑素养,从根本上提升刊物的质量;三是上下联动形成合力,助力刊物稳步上台阶。     

高校学报编辑工作的规范性与创新性

高校学报编辑工作的规范性是指编辑工作中应遵守的各种规范要求，它是保障学术质量的基础，但在物理量、单位、参考文献格式等许多方面还存在不足，有待进一步提高；创新性是指编辑工作应根据自身规律进行有创造性地劳动，它是进一步提高学术质量的依靠，应从体制和观念两个方面进一步提高学报编辑工作的创新性。     

策划行业特色专栏 提升期刊影响力

【目的】以《河北农业大学学报（农林教育版）》成功开办“农业高校专栏”的办刊经验为例,为地方高校学报发展和改革提供借鉴和启示。【方法】采取个案研究方法,在调查国内10所地方农业高校社科学报主要栏目设置的基础上,分析“农业高校专栏”的优势和可行性,并通过精准定位受众,以人为本和借助新媒体的运作理念保障“农业高校专栏”的顺利运作。【结果】“农业高校专栏”的成功开办增加了来稿量,提高了期刊的学术水平,拓展了稿源的广度和深度,扩大了期刊影响力,取得了良好的办刊效果。【结论】实践表明,地方高校学报在办刊中尽管面临各种困境,但分析自身条件和办刊优势,顺应时代发展潮流,一定能寻找到创新发展之道。     

高校学报研究生投稿中存在问题与质量控制

高校学报在校研究生投稿的质量状况在近年的发展中得到了一些改善，但由于在校研究生科研工作初始，论文写作经验不足，稿件中仍存在诸多问题。编辑应通过自身的不断努力，采取相应对策，进一步提高编辑工作水平，使研究生投稿质量得到稳步提高。