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61.
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《滨州学院学报》2010,26(4):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管、滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊,每期124页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果,坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
62.
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《滨州师专学报》2013,(6):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管、滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊,每期124页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究新成果。坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
63.
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《滨州师专学报》2009,(3):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊。每期96页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果。坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
64.
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《滨州学院学报》2009,25(3):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊。每期96页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果。坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
65.
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《滨州师专学报》2010,(3):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管、滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊,每期124页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果,坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
66.
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《滨州学院学报》2009,25(6):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物。双月刊,每期96页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果,坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
67.
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《滨州师专学报》2012,(3):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管、滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊。每期124页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究新成果。坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。2.凡属国家和省、部级科研经费资助项目的、确有理论深度和新意的论文本刊优先刊用,投稿时须注明项目名称、编号等。反映我刊特色的“孙子研究、微分方程与动力系统研究、黄河三角洲研究”栏目论文优先处理。3。来稿要求论点鲜明、论证充分、结论明确、数据可靠、文字简练。内容包括(按顺序):题目、作者姓名、工作单位、摘要、关键词、正文、注释、参考文献及英文题目,作者简介、作者详细通讯地址、邮编、联系电话及电子信箱。全文(包括摘要、关键词、参考文献等)一般以不超过8000字为宜。题目:简明确切地反映本文的特定内容,一般不超过20个汉字。作者姓名:文章作者署名应限于参加本文工作并能解答论文有关问题者。工作单位:标明作者工作单位、所在省市及邮政编码。  相似文献   
68.
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《滨州师专学报》2010,(4):F0003-F0003
1.《滨州学院学报》是由山东省教育厅主管、滨州学院主办、滨州学院学报编辑部编辑出版、国内外公开发行的学术理论刊物,双月刊,每期124页。主要登载哲学社会科学和自然科学学术理论研究的新成果,坚持以学术水平作为取舍稿件的首要标准,提倡严谨、扎实、求真、创新的学风,支持自由平等的学术讨论和互相争鸣。  相似文献   
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“际凯歌不是一学者。咱不做学术讨论,帕就说实事。”总是给人满脑诗歌哲学、喜欢长谈阔沦印象的导演陈凯歌在开始访问前这么给自己做了开场白。他态度谦和、低调,  相似文献   
70.
《教育科学论坛》2004,(2):79-79
由本刊2004年第1期专题《那一代》所引发的讨论正在网上、网下热烈地进行中。有论指出,这是“自1997年(《北京学》组织的那次语讨论)以来规模最大、最深刻的一场讨沦”,“这场讨论将带给中国语教育界以巨大的冲击。它的影响力将使我们在多年之后依然可以记起,并值得一再地同味”。这样一个论断,也许下得早了些,但将两次讨论联系起来也是自然的。其实,仔细省察这两次讨论,我们不难发现其中一些质的区别。  相似文献   
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