学校召开初等教育专业建设考察汇报会

2013年12月30日,学校在行政四楼会议室召开初等教育专业建设考察汇报会,考察组成员潘科、崔杰、张世红、姜国玉就考察情况进行了汇报,薛宝林校长、陈相伟副校长、教务处、理工系、人文系负责人及相关人员参加了汇报会。     

为学生发展奠定基石,让生命绽放绚烂光彩——北京市广渠门中学

正北京市广渠门中学始建于1954年,是一所全日制完全中学,2005年被批准为北京市示范性普通高中,是"华夏第一班—宏志班"的发源地。学校现有27个初中教学班,26个高中教学班,学生总数1800人左右。学校硬件设施先进完备,建有300米环形跑道,设有室外灯光篮球场、足球场、网球场、攀岩场,配有室内运动馆。建有可同时容纳1200人就餐的食堂。教室全部配备多媒体液晶     

44人向32人的致敬

2013年底,我们中关村三小九位老师与中国青年报社李斌同志一起前往山东省潍坊市北海双语学校,向李虹霞老师学些关于＂幸福教育＂的先进经验。 走进北海双语学校,＂幸福教育＂的痕迹比比皆是。当我们走进李老师的教室,＂幸福教室＂里的布置、装饰立刻吸引了大家的目光。     

周瑞敏：学无止境不断超越

自1994年大学毕业分配至普洱财经学校任教以来，周瑞敏一直工作在教学第一线，担任班主任整整10个年头，形成了独特的教育教学管理风格，教育教学管理效果好，为学校教育教学质量提高做出了突出贡献。工作之初，周瑞敏发现自己知识面较为狭窄，无法适应职业教育的发展需求。为此，她在潜心研究统计教材教法的同时，利用节假日，通过听课、自学、函授及网络学习等方式，在会计及计算机两个专业领域拓宽自己的知识面，提升自己的专业技能水平。数年间，周瑞敏先后取得了计算机应用专科毕业证，统计师、会计师、高级计算机操作员等多种专业资格证书，为成为“多师型”教师打下了坚实基础。     

办人民满意的教育 做人民满意的教师

几年来，学校以“三级建模”的方式推进高效课堂模式使全体教师有了更多的创造性的运用模式的空间，越来越多的教师受益于“模式”又不拘泥于“模式”，专业水平迅猛发展。     

中职学校青年教师现状及培养策略——以柳州畜牧兽医学校为例

阐述中职学校青年教师培养的重要性,分析中职学校青年教师的职业现状,提出建立机制,搭建平台,创设青年教师成长的良好氛围;注重实践能力和科研能力的培养,提高青年教师队伍整体素质;加强师德建设,提高青年教师育人能力;增强自主意识,提高青年教师发展动力,从而加强中职教师队伍建设。     

以“三三式”推进中职学校专业性学生社团发展——以广西纺织工业学校“针纺创意手办社”为例

以广西纺织工业学校"针纺创意手办社"为例,提出将专业性学生社团的活动与第一课堂相结合、与技能竞赛相结合、与创业教育相结合开展活动,为专业性学生社团搭建能力实践平台、成果展示平台、资源共享平台,使社团实现可持续发展。     

中职学校开展企业文化教育探究——以广西水产畜牧学校水产养殖专业为例

以广西水产畜牧学校水产养殖专业为例,针对用人企业反映学生在顶岗实习或就业中存在的主要问题,探讨中职学校开展企业文化教育的必要性,提出中职学校开展企业文化教育的策略。     

“爱是解决所有教育问题的最有效钥匙”吗

<正>重庆市行知职业技术学校是一所国家级重点民办中职学校,该校招收过很多其他学校老师、家长管不住的"小混混""古惑仔"甚至监外服刑人员,16年来,在校学生无一例违法犯罪,无一个双差生,德育优生率达99%以上。校长吴安鸣觉得,这一教育成效的根源在于学校教师对学生的"爱","爱是解决所有教育问题的最有效的钥匙"。"这种爱应该体现在细节之中,比如平常交流时的眼神、语言,我们要充分尊重孩子的自