高校学籍管理现状调查及对策分析

所谓＂百年大计,教育为本＂,诚如温总理的讲话,教育对于社会发展、国家进步的巨大促进作用已经得到社会大众,乃至全球的广泛认同。高等教育随着社会经济的进步也有着明显的发展。作为高等教育工作之一的高校学籍管理,看似无关痛痒,实则已然成为制约高校制度化发展的瓶颈。本文即以高校学籍调查现状入手,进而分析其对策,完善高校的学籍管理制度,从而促进我国高等教育健康、科学发展。     

教师角色的心理适应--教师角色的辨析

中小学教师不仅仅是一个职业．还被赋予了多种角色，社会、学校、家长、学生对教师的期待值不仅仅停留在“传道、授业、解惑”。一般说来，教师往往被要求成为多面手，能解决方方面面的问题。譬如说是一个管理人员，能有效管理好班级；是一个心理咨询师，能为学生和家长提供良好的倾听和含专业学科、家庭生活、职业规划等内容的咨询服务；是一个项目负责人，能配合学校的各种“活动周”“活动月”量身打造并完美实施班级的活动策划；最好是个全才．能写能画，能吹拉弹唱，还能搞搞科技小发明……     

论中职校电子实习室管理

电子实习室对大多数中职校来说都是具备的,因为电子专业的毕业生容易就业。所以绝大多数中职校都开设有电子专业,有电子专业就必须有电子实习室。电子实习室是学生学技术的一个重要实训基地。学了理论必须到实习室去进行实验,理论与实践相结合。通过实践验证理论,使学生理解理论的重要性,促进学生自觉地认真学习理论知识。实习室的优劣直接影响着这一个专业的教学质量及其发展,实习室还是一个学校办学实力、教学质量的重要标志。所以,本文从实习室的建设、管理等方面进行探讨。     

浅谈远程教育档案数字化建设

一、必须正确认识远程教育学籍档案的数字化建设的重大意义 对原始的学籍材料进行数字化处理，通过检索可以查阅远程教育的学籍档案。由于教学、教务管理形式上的特殊性，因而远程教育学籍档案具有以下特点：     

浪花竞歌500期

《教学与管理》杂志自1984年12月呱呱问世,如弹指间,至今已刊出500期了!按圣人自述的成长序列讲,也即将奔向而立之年。这是值得欣慰的喜庆之事。本刊原是山西省教育学院主办的一个刊物。创办之初就有明确的定位:以服务基础教育为宗旨,以教学和管理为双翼,涵盖基础教育的基本领域,努力办成教师和管理人员的良师益友,并为他们提供一个愿意耕耘的园     

培训是农远工程持续发展的动力之泉

农远培训是对农远工程中项目学校的管理人员及使用教师根据农远工程的需要而进行的有针对性、专业性的学习活动,其目的是为了使农远设备在农村中小学校中更好地发挥作用。     

美国企业管理人员的在职培训

美国企业管理人员的在职培训中船总七院七一○所徐阳美国目前每年有数以万计的企业在职管理人员参加各种学习和进修。现在，美国各州都建立了管理人员在职培训网。企业，高校和政府三位一体，不断扩大在职培训人员的数量和范围。美国管理协会在企业管理人员在职培训工作中...     

非书资料和高校电教资料管理人员的素质

非书资料是现代高科技发展的产物，本文介绍了非书资料的特点，并以此为出发点论及现代高校电教资料管理人员应具备的基本素质：敏锐的情报意识，扎实的电教、外语和资料管理专业知识，基本的多学科文化素养和相应的科研能力。     

认真贯彻中央“十五”干部教育规划努力抓好“十五”企业经营管理人员培训——国家经贸委副主任蒋黔贵在全国干部教育培训工作会议上的讲话（摘要）

5月14日-16日,中共中央组织部召开了全国干部教育培训工作会议,研究部署《2001年-2005年全国干部教育培训规划》的贯彻落实。会议坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导,按照“三个代表”的要求,认真总结“九五”期间的经验.研究部署“十五”期间的工作,预示了21世纪我国干部教育培训新高潮的兴起。 80年来,在我们党领导的波澜壮阔的革命、建设和改革历程中,党的三代中央领导核心始终高度重视干部教育培训工作,作了许多精辟的论述。这些论述,高瞻远瞩,思想深刻,对于我们搞好干部教育培训工作,建设一支高 素质的干部队伍。推进建设有中国特色社会主义事业,具有重要的指导意义。在喜迎中国共产党建党80周年的前夕,党中央又批准召开全国干部教育培训工作会议,研究部署新世纪初的干部教育培训工作,事关大局,意义深远,必将进一步推进我国干部教育培训事业的蓬勃发展。为了更好地宣传会议精神,落实会议任务,我刊特将本次会议的部分材料摘编刊出,以供广大读者学习参考。     

学分制是培养学生创新精神与创业能力的有效途径

进入新世纪以来，我校以学分制改革为载体，大力开展创业教育，培养学生的创新精神与创业能力，这既是对黄炎培职业教育思想的发扬光大，也顺应了当今世界职业教育发展的潮流。一、学分制在培养学生创新能力与创业能力方面的优势学分制是以学分作为衡量学生学习份量、学习成效、为学生提供更多选择余地的教学制度。从本质上看，学分制是一种适应学生个体差异的弹性教学制度，它在培养学生的创新精神与创业能力方面有着自己独特的优势。首先，表现在弹性学制上。在现实的教学过程中，学生除了智力及非智力因素差异外，还有各种个人需求的差异…