《教育科学研究》投稿指南

《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员及教育行政管理人员;发表最新的教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章;稿件以反映教育现实和实践问题为主,强调理论联系实际,小问     

扎实做好高中新课程实验的准备工作

去年，省教育厅开始启动普通高中新课程实验的培训工作，我市的教育行政管理人员和部分业务人员参加了国家或省级的培训。为了确保我市普通高中新课程实验工作能如期顺利实施，我们着手实验前的准备工作。     

基于RUP的C/S和B/S混合模式构建学籍管理系统

在分析了高校学籍管理系统的特点和功能模块的基础上,针对C/S和B/S各自的优缺点,提出了基于RUP的C/S和B/S混合模式的学籍管理系统设计思想;讨论了学籍管理系统的总体结构和功能设计。     

对高校管理人员信息素养教育的探讨

"信息素养"一词最早由美国信息产业协会波尔·泽考斯基于1974年提出,并被概括为"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能"。我国有学者认为其表现为以下6种技能:明确任务、信息查询策略、查找和检索、信息利用、信息综合、信息评价。     

培训，更好地服务民营

最近，山东一位搞民营企业的老同学来电话，要我给他推荐一名熟悉人力资源开发工作的人，原因是企业的人力资源开发工作遇到了困难，希望我在百忙之中尽量帮忙。我记得，这位老同学的企业早在上个世纪七十年代就开始了，多年的风吹雨打，现已具有了相当的规模。据了解，他的企业这些年一直“繁荣昌盛”，面对激烈的市场竞争，虽然他的学历不高，但多年的经营经验已使他完全能够左右逢源。令我感到纳闷的是，在那样的“大好形势”下，企业解决人力资源开发的难题何以突然迫在眉睫了呢？细究起来，民营企业的人力资源开发遇到困难并不是突然的…     

抓实搞活继续教育促进企业科技进步技术创新

２１世纪是一个讲求实效、讲求变革的时代,也是一个崇尚教育、学习变革的世纪。它要求我们工作不仅要扎扎实实,还要灵活机动,以创新的精神解决和处理问题。种种信息表明,近年来,沈阳飞机工业(集团)有限公司(以下简称沈飞公司)在大力实施“技术、管理及制度”的三项创新战略中,以抓     

对西部贫困地区农村中小学图书室建设的探析与对策

“图书资料是人类知识的结晶，是一个国家的重要精神财富，也是当今科学技术发展的三大支柱（能源、材料、图书资料）之一”。然而，在广大西部贫困地区农村中小学图书室建设不达标．图书种类不全、质量不高仍是目前和今后需加强和提升的部分；学校领导对图书室在当前进行的新课程改革和素质教育中的地位认识模糊，服务方向不明．致使教育资源浪费；教师对学生的阅读习惯、能力培养指导不力，没有形成强烈的阅读欲望和良好的读书习惯：图书管理人员专职少、兼职多、不稳定等等因素的存在，使其不能真正服务于教学，服务于教改，服务于学生，服务于社区。     

广东高校研究生管理人员工作满意度调查研究

本文采用自编的《工作满意度问卷》对广东省高校研究生管理人员的工作满意度进行调查研究。统计分析的结果表明:评定研究生管理人员工作满意度的相关因素从强到弱是工作回报、工作本身、制度因素、领导因素、自我效能感、人际关系、工作负荷。研究生管理人员在工作满意度各个维度的得分,从高到低的排列是:自我效能感、工作本身、领导因素、人际关系、工作回报、工作负荷、制度因素。研究生管理人员的总体满意度为中等,但在制度因素、工作负荷、工作回报三个维度上的得分均低于"基本满意"的中等水平。男性的总体工作满意度比女性高,年龄、从事本工作的年限对"工作本身"、"人际关系"两个因素有影响,但对总体满意度没有影响;月收入不同的管理人员对"工作回报"的满意度不同,但月收入对总体满意度没有影响;学历对工作满意度没有影响。     

浅谈新形势下高校教务管理工作

教务管理是指教务管理人员在学校领导的调控下，按照党的教育方针，运用各种管理手段，通过组织、指挥和协调与教学有关人员的活动，以便高质量和高效率地完成各项教学任务，实现国家所规定的教育目标所进行的各种职能工作。教务管理贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程中，是一所学校维持正常的教学秩序，提高教学质量，培养高质量、高层次合格人才的重要保证，教务管理水平的高低，     

欢迎选择《中化参》“定制式”培训项目

为了促进教学研究与教学实践的有效融合,推动中学及职业学校管理、学科教学、教师专业素养等方面的发展和提升,中学化学教学参考编辑部(以下简称《中化参》)依托多年积累的优质专家资源、教育教学培训经验以及期刊平台优势,于2016年推出了面向学校管理、学科教学、教师专业成长等方面的培训项目。几年来,我们相继承接了各类培训项目几十场,既有面向初、高中的,又有面向职业院校的,参训人员既有纯化学骨干教师,又有各学科骨干教师,还有中小学校长及行政管理人员,等等。