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941.
新课程理念下的课堂教学,是教师与学生各自凭借自己的经验,通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。在这样的教学中,课堂已不冉是教师独霸的舞台,也不再是一个个学生张开“口袋”等待灌注的知识“文件夹”,而是生机勃勃、气象万千的生命活动的广阔天地,是精神焕发、创意无穷的智慧沃土。 相似文献
942.
苏佳琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
板书是语文教学中文章思路、教师思路、学生思路三者凝结而成的艺术结晶,是教学过程中不可缺少的一个组成部分,是课堂教学的有机组成部分,是文章精华的浓缩,是文章的血肉。板书渗透、贯穿于整个教学活动中,是课堂中学生注意的一个焦点。优质的课堂教学,板书总是十分精彩的。有经验的教师就十分重视板书的设计。 相似文献
943.
说起特殊儿童,我们并不陌生。特殊儿童与普通儿童一起受教育,一起学习,一起成长的做法,在我国叫做"随班就读"。而如何使这个特殊群体在普通学校里愉快地接受适合自身发展的教育,学到一定知识、技能,今后能自立于社会,应成为"随班就读"学校和教师深入研究的课题。 相似文献
944.
随着社会的进步和发展,我国对素质教育的迫切要求也在逐年增加,人才的缺口正逐步扩大。这就要求高校在教学模式上进行改革,而研究性学习就在这样一个大背景之下应运而生。他是在新时代背景之下的一种有效提高学生素质能力的手段,正渐渐取代以前教育模式成为时代主流。本文着重体现其在语文教学中的重要意义。 相似文献
945.
946.
马丽萍 《中国基础教育研究》2010,6(2):46-47
多年的教学生涯使我深深体会到,教师不仅是一个好“导演”,也是一个好“演员”,还是一个好“工匠”,更是一位“慈母严父”。在代班主任的这段时间里,我觉得对学生进行正确引导,让学生在各方面得以发展,成为社会有用人才,是教师的神圣职责。作为教师要怀着一颗赤诚之心,孜孜不倦地去“琢”那些无暇的“玉”,使他们成“器”,这是我一生追求的目标。在此就这学期所抓主流及效果,谈谈我的体会。 相似文献
947.
有人说:作文的题目就像是萤火虫的光芒,虽然微小但却光亮,并能如星星之火般引出文章的其他亮点。在这里,我借用这种说法,将语文课的导语比作萤火虫的光芒,希望这微小的光亮能点燃整节课教师与学生的激情。 相似文献
948.
949.
随着新课程改革的进行和教学领域的开放,作文教学普遍受到重视,表面上作文教学呈现出前所未有的活跃局面,但学生的作文水平并没有得到实质性的提高。其中一个很重要的原因就是“让学生自己批改作文”这一点没有得到广大教师的重视。在这里我想谈谈对这一问题的看法。 相似文献
950.
廖安俊 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):10-10
多年来,物理教育一直比较重视基础知识的传授,而忽视学生能力的培养.上课时许多学生只习惯于专注地听和记,而很少主动提出问题、积极思考.在新课程下,探究学习 相似文献