从宁德网看地市报网融合新路径

地市报作为具有地方特色的传统媒体,拥有强大的本土采编资源,丰富的本土内容产品和地方渠道优势;地市网站则拥有庞大的空间,多样的表现形式和传播迅速性等特点。通过报网互动、融合的形式将两者有效结合在一起,完全可以实现相互依赖,资源共享,形成最佳的共赢模式。     

学人风采——宁德师范学院人事处长、体育系许敏雄教授

许敏雄,男,汉族,1960年生,福建连江人．1983年7月毕业于福建师范大学体育系,同年8月分配在宁德师范高等专科学校体育系任教．现任宁德师范学院体育系教授,校人事处处长．     

福建宁德明清牌坊调查与研究

牌坊为明、清两代特有之装饰建筑,是特定历史文化的载体.宁德市现存牌坊众多,保护与研究好这些古牌坊,不仅能够了解宁德明清时期的政治、经济、文化、民俗及建筑艺术,而且能为文化文物旅游增添深厚的人文内涵,为旅游经济的跨越发展提供文化支撑.     

宁德文化创意产业发展的SWOT分析

文化创意产业作为一种新的产业形态,对推动地区产业升级和提升城市综合竞争力具有重要意义。运用SWOT分析方法,试对当前宁德发展文化创意产业所具有的优势、劣势、机会和挑战进行综合分析。     

学人风采——宁德师范高等专科学校英语系高黎平教授

高黎平,男,山西籍,1958年生于福建福州,翻译家,现为宁德师专英语系教授,先后担任过英语精读、英语泛读、英美文学、英语写作、英汉互译、大学英语等课程教学．近年主要担任实用翻译课程的教学兼《宁德师专学报》（自然科学版）英文翻译以及《宁德师专学报》（哲学社会科学版）责任编辑与翻译,主要执行英语语言文学教学及研究和稿件审、校工作．     

2011年宁德师范学院教师获奖科研成果

由宁德师范学院科研处获悉,2011年我校教师丁建发、伊漪、阮宪镇、陈必聪等科研成果获奖,如下表。     

宁德电大“三助三导三促”导学模式研究

本文为福建电大"现代远程开放教育教学模式改革的研究与实践"专题研究课题成果之一。所谓"三助,"就是给予提供课件帮助,给予提供纸质论著资源的帮助;给予提供相关网站帮助。所谓"三导,"就是在面授辅导中导重点;在BBS讨论和OICQ群的讨论中导难点;在集中电子邮件相关问题时导疑点。所谓"三促,"就是在集中导学前促个体自主学好相关知识;在集中导学中促探究学习;在集中专题讨论中促知识延伸。     

学人风采——宁德师范学院中文系赵峰教授

赵峰,男,1967年3月出生,福建省福安市人．现任宁德师范学院中文系党总支书记、教授,宁德师范学院中级职务评审委员会委员、教师中级职务评审委员会学科评议组组长．1989年7月毕业于福建师范大学中文系汉语言文学教育专业,获文学学士学位。1993年9月至1994年7月在北京大学中文系学习硕士生课程;2000年7月至8月,在南开大学主办的“现代语言学”高级研讨班学习;     

福建宁德师院附属小学 追梦教育 一路阳光

福建宁德师范学院附属小学创办于1970年,他们创立的追梦教育有四条梦径:管理梦径——探索校长、教师、学生三位一体,和谐发展管理模式,学生的发展是管理归宿;文化梦径——秉承宁静致远,德行天下的文化理想,凝聚传统文化精华于廊、墙、园、亭之中,物物尽显文化正气;课程梦径——构建五育并举的课程教学体系,通过有效推进生活育德、自主育智、有效育体、创造育美、勤巧育劳的教学主张研究,打造律动、自动、灵动、生动的课堂;体验梦径——开设红绿蓝橙——四色小主人体验活动课程,是以勤奋、自主、合作、创新为目标的发展体验课程,将社区活动、乡村体验阵地与课程相融合,建立新型课程体系。     

转变观念创新路 立足校本求发展——以宁德蕉城区第六中心小学建设为例

宁德蕉城六小是一所校龄不长,但教学质量远近闻名的学校.学校以"严谨、求实、进取、创新"为校训;以狠抓教师队伍建设,促进学生全面发展为目标;以严格的管理来规范行为;以定期的考核来评价工作;以适度的奖惩来激活热情;以开展中青年骨干教师培训为突破口,围绕转变观念,创出新的思路,立足校本培训,不断寻求发展,努力探索一条锐意改革和谐发展的符合蕉城六小的可持续发展的课改之路.