浅议城市拆迁档案的收集

近年来,各个城市在集中力量完善市政基础设施,改善城市环境.老城区旧城改造、新城区建设、新农村建设,拆除旧房、新建房屋数百万平方米,形成了大量的拆迁档案.为更好地保存这一历史记录,做好房屋拆迁档案的收集与管理已是刻不容缓的事.     

20世纪80年代靖江优抚安置工作改革创新的回望与思考

20世纪80年代，靖江顺应历史发展潮流，以国家改革开放的大政方针为指引，立足自身实际，积极推进优抚安置工作改革创新，率先提出并坚持实行创办以伤病残退伍军人为主体的福利工厂、“先安置、后入伍”的征兵办法、“荐贤式”安置军队转复人员等系列新政策新举措。本文从时代背景、成功实践、经验成效诸方面对这段历史进行考察，揭示其在改革开放新发展阶段应对困难挑战、敢闯敢干建新功的历史启示。     

河南省散打运动员退役就业现状及对策研究

近年来，河南省散打运动员在各类国际国内大赛上绽放辉煌，为河南体育事业贡献了不可磨灭的功勋，重视解决河南省散打运动员退役就业工作问题，不仅仅对运动员本身起到很大的帮助，更能使河南省散打项目得到健康有序的发展。采用文献资料法、问卷调查法、访谈法，数理统计法对2010-2020年间河南省散打队退役运动员就业现状进行分析。结果表明：运动成绩是就业的关键，学历层次是就业的敲门砖，经济补偿是今后退役就业安置的主要途径，职业教育培训是拓宽就业渠道的重要内容。建议：提高运动成绩，增加自身核心竞争力；提高学历层次，增加社会竞争力；提高经济补偿的标准和范围；加强职业教育和职业技能培训；多部门联合拓宽就业渠道；完善政府退役安置政策机制。     

近30年美国孤独症教育的发展、挑战及启示

为数量越来越庞大且异质性高的孤独症群体提供适宜的教育是我国特殊教育亟待解决的问题。美国是世界上最早发现并较早开展孤独症教育的国家，具有较为丰富的孤独症教育经验。本文系统介绍了近30年美国孤独症教育的发展概况，分析了其在学前教育、小学教育、中学教育、大学教育等不同学段的具体发展情况，揭示了美国孤独症教育面临的挑战，在此基础上提出了对我国孤独症教育发展的启示。     

智能时代我国退役军人职业教育融合模式构建

信息技术可以赋能退役军人职业教育。然而，退役军人教育的割裂状态阻碍退役军人教育安置。以退役军人为中心，在包容性发展理念、因材施教思想与技术赋能理论支撑下，构建体现军事与民事系统融合、产业与教育系统融合、教育系统内诸要素融合等三重理论逻辑的退役军人职业教育融合模式。通过画像技术指导项目选择、信息教学支持技能培训、5G技术支持供需沟通、智能监测技术跟踪监测等环节的运行机制，帮助退役军人了解就业政策，适应社会生活；改变“等靠要”思想，树立自主择业观念；提升技术技能，谋得合适职业；培养数字素养，适应终身学习要求。     

西部山区特教班的办学实践和发展建议——以云南省玉溪市通海县、新平县特教班为例

特教班作为特殊儿童教育安置的一种形式,对实现特殊儿童就近上学具有重要意义。云南省山地、高原面积占全省总面积的94%,人口分布分散,一直以来,特殊儿童教育安置中送教上门的比例偏高。为了让更多特殊儿童在家门口上好学,云南省近年来在探索山区特教班的开办上做了诸多尝试。文章以云南省玉溪市新平县、通海县开展的特教班试点工作为例,介绍了山区特教班的开办实践和特点,并提出了山区开办特教班的相关措施建议,以更好地推进山区融合教育的发展。