德国双元制四阶段实践教学法的认识与比较

在考察、学习德国双元制职业教育模式的基础上，分析了双元制中四阶段实践教学法的优点，并与学院自身实行的三过程实践教学法进行对比，提出了借鉴的几个方面，用以促进我们的教学改革。     

常用学法、教法的表述用语

一、常用学练方法的表述 （一）按行为分类 1.观察∶一般、仔细、重点、比较观察等。 2.模仿∶自我、合作、直观、形象、领悟、徒手、独立、分解、完整、看图模仿等。 3.体会∶体会方法、要领、过程、用力顺序等。 4.体验：体验活动的乐趣、成功的喜悦、满足的感觉、自豪的感觉、自信的感觉、正确对待事物的感觉、团结合作的力量等。 5.判断：老师、同学、自己、小组、同伴、大组、全班判断等；判断正误、进步与退步等。 6.分析：通过分析说出、做出、写出、比较等。 7.讨论：老师…     

硬盘保护卡的安装及问题分析

介绍了硬盘保护卡的类型、工作原理和安装过程，分析和解答了硬盘保护卡在使用过程中遇到的问题。     

论我国历史时期编辑劳动形态的发展阶段

编辑学在我国作为一门相对独立的学科是20世纪80年代后才得到学术界广泛认可的，但编辑劳动作为人类自古至今的一项文化活动却有非常悠久的历史，且随着生产力的不断发展这种劳动形态亦不断发展变化。这种变化在我国大致可分作四个时期一、殷商至西汉；二、东汉至宋代；三、元代至清朝末年；四、近现代时期。     

运动技能学习过程的理论与特点研究

众所周知 ,运动技能学习是一个老问题 ,但是它又时刻存在于我们的日常生活中。许多心理学家、生理学家、教育学家都在不停地对它进行研究 ,同时我们可以看到在生理学和心理学的教科书中都有专门的讲解。早在 1879年 ,就有心理学家Ｂｒｙｏｎ和Ｈａｒｔｅｒ对运动技能的获得做出过实验研究。随着科学技术的发展进步 ,尤其在 2 0世纪 6 0年代后 ,动作技能成为学习心理学和运动心理学研究的主要问题之一。通过查阅文献资料 ,针对运动技能学习问题上的不同观点和看法做初步的评述 ,同时 ,对持有不同理论观点的学派做简要的分析 ,目的是明确运动…     

我省机关档案信息化建设发展的三个阶段

回顾近十几年档案工作的发展可以看到 ,各单位档案工作管理体制不断完善 ,规章制度逐步健全 ,业务基础工作进一步规范 ,硬件设施有了明显改观 ,为单位和社会服务的能力普遍增强 ,特别是档案信息化建设从无到有 ,步伐逐渐加快 ,正在进入一个快速发展的新时期 ,正在逐步适应社会进步和档案工作发展的需要。一、从萌芽到起步上个世纪 90年代初 ,整个社会的信息化刚刚初露端倪 ,微机在人们的生活工作中还是一件奢侈品。在这种社会大环境下 ,1990年我们制定的《升级标准》中 ,晋升省三级、省二级在档案信息化方面都没作要求 ,只在省一级标准中提…     

13～15岁少儿短道速滑运动员夏训阶段训练控制

探讨少儿阶段训练有效控制问题，目的是通过夏训阶段有效负荷的控制，对发展短道速滑运动员专项耐力，以及成功地培养顶尖水平运动员，实施合理、有效的训练方法，提供科学依据。