首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   221篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   159篇
科学研究   8篇
体育   27篇
综合类   10篇
文化理论   2篇
信息传播   17篇
  2022年   2篇
  2021年   6篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2016年   8篇
  2015年   10篇
  2014年   21篇
  2013年   19篇
  2012年   29篇
  2011年   24篇
  2010年   19篇
  2009年   15篇
  2008年   24篇
  2007年   15篇
  2006年   14篇
  2005年   2篇
  2004年   2篇
  2003年   4篇
  2001年   1篇
排序方式: 共有223条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
就像是神的使者一样,被人认为最接近神的处女座天性善良仁慈、博爱宽厚。要知道,他的守护神可是宁愿牺牲自己,也要保护人类的正义女神阿斯特里亚,也正因为如此,处女座所经历的痛苦磨难或许就要比其他星座多。  相似文献   
122.
研究采用问卷调查法运用多维度完美主义量表、心理症状自评量表对480名师范院校大学生的完美主义倾向和心理健康状况进行了调查。结果表明:师范院校大学生完美主义倾向总体上不存在年级差异,但在性别上存在显著差异;完美主义总分与心理健康总分存在正相关。结论:完美主义倾向对心理健康有消极影响。  相似文献   
123.
目的探究自尊在大学生完美主义与自恋关系中所起的中介作用。方法对321名福建师范大学福清分校的在校大学生进行多维完美主义量表(CFMPS)、自尊量表(SES和自恋人格问卷测评,并采用SPSS 13.0软件进行统计分析。结果 (1)高、低自恋组的完美主义倾向差异显著(r=-7.751);(2)完美主义、自恋和自尊三者间两两相关显著(r=0.384、r=-0.275、r=0.305);(3)完美主义对自恋、自尊有显著的预测作用(β=1.336、β=0.486);(4)自尊在完美主义与自恋之间起中介作用。结论大学生的完美主义与自恋之间显著相关,自尊在完美主义与自恋之间起中介作用。  相似文献   
124.
为探究大一学生拖延、自我效能感与完美主义三者之间的关系以及自我效能感在完美主义与拖延间的中介作用,使用Pure拖延问卷、一般自我效能感量表以及中文版Frost多维度完美主义量表对978名在校大一新生进行了调查。研究结果表明:消极完美主义与拖延之间存在显著正相关关系,积极完美主义与拖延呈负相关,拖延与自我效能感呈现显著负相关,自我效能感与积极和消极完美主义都呈显著正相关。研究发现自我效能感在完美主义与拖延之间有部分中介效应。  相似文献   
125.
设置闹铃这么一个最基本的功能,苹果公司也能让人感受到它的极简主义:打开闹铃,只要拇指一个动作——仅仅一个,一切便已经结束了.很多手机在设置闹铃的时候,不仅要进很深的巷子,出来也特麻烦,拐好几道弯,一旦忘按保存键,便会前功尽弃.  相似文献   
126.
1月19日晴自从上初中后,我一直在想一个问题,日日夜夜辛勤学习究竟是为什么呢?学习不是我的第一爱好,不是说"条条大道通罗马"吗?难道学习就能让我成为伟大的人吗?种种疑惑困扰着我,让我挥之不去,更无法释怀。这天,我又把政治练习册抱到吴校长的办公桌上。其实我并不喜欢这份工作,每天重复地收作业,发作业,真烦人。而且我上次收作业时,不小心少收了一本,挨了批评,心里真不是滋味。我这个人有点自虐,总喜欢把责任大包大揽,认为一切都是自己的错,再加上政治老师又是个完美主义者。我在进办公室的门之前还真有点预感,觉得自己似乎又要犯错了。  相似文献   
127.
《教师》2009,(16)
小学人文教育,是培养小学生人文精神、提高小学生人文素养的教育.笔者通过小学美术课堂教育实况,分析小学美术课堂中人文关怀的体现和具体作用.  相似文献   
128.
本文主要对国内外完美主义研究内容现状进行了回顾与总结,其中涉及完美主义的概念内涵以及相关研究,并在最后提出自己的一些看法和建议。  相似文献   
129.
文章就造就优秀科学家的经验提出总体有两大方面,即:成功的科学家都要付出大量的时间和心血,每周要有60小时,甚至连续几周的时间泡在实验室里,要吃得起苦埋头于自己的事业;成功的科学家要注重方法论的转变,应具有批判性分析素质,正确认识和对待实验的负面结果,忌一味追求完美主义,善于重要环节的取舍,勇于挑战传统思维。  相似文献   
130.
一、一般资料晓静(化名),女,18岁,高三在读.生活在五口之家:爸爸、继母、奶奶、大她三岁的亲哥哥、小她十岁的同父异母的妹妹,以及晓静.亲生母亲在她出生后不久因抑郁症发作跳楼自杀,对于亲生母亲没有任何印象,由奶奶带大.哥哥未考上大学,已参加工作,妹妹还在读小学.家庭关系和睦.晓静就读于重点班,成绩优秀.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号