将破就破

3月18日,距离中考只有100天了。清早,刚爬上五楼,班长就堵住了我:"老师,纪录牌破了,给小新摔破了。"啊!这牌子怎么能破呢?这个852分纪录牌可是学校为了激励大家,昨天刚刚配发的,这是学校中考历史最高分数。原来,学校定向运动队的小新到校后,见时间     

让数学解题成为“定向运动”

1问题提出最近的一次数学教研活动中,高三教师们都在吐苦水:简单题也不用再讲了,讲了也浪费时间,想要让学生的数学成绩上一个层次,就是要在一些中等难度以上的题目上花功夫,但这些题目讲了效果不大,讲了这个题,下个题学生还是不会做,结果还是浪费时间.很多数学教师在这个问题上纠结了很久,这也引起了笔者的反思,究竟该怎样引领我们的学生提高高三复习的效率呢?笔者脑海里闪过一位前辈提过的一个场景:机场登机.让学生学会数学解题就如让学生一个人初次去坐飞机,让学生自己去摸索登机流程从而顺利登机.而笔者又联想到另一项运动"定向运动",定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜.数学解题就好比定向运动,给学生一定的解题工具,让学生运用工具以最快的速度达到目的地.教师要让学生掌握一些必要的工具,这些     

流动性和再融资:影响近期市场的主要因素

近期中小板市场在60天均线和前期颈位的压力下,整体开始出现调整,但部分具有再融资方案的中小板上市公司,其市场表现出现异动,投资者可从中寻找一些相对确定的交易性机会。     

高中生物“定向—建模—生成”生态课堂教学模式的诠释

"定向—建模—生成"是如东中学"人文性、生态型、数字化"办学理念下,在新课程改革中形成的高中生物生态课堂教学模式。该模式以教学目标问题化进行定向;以课程中相关生物学概念、生物体结构、生命科学规律的模型建构为核心;以学科知识的内化生成为宗旨。追求模型建构中过程中润物无声的生物学素     

新课改背景下定向运动引入成都市中学校园之思考

作者对成都市普通高中已开设定向运动的学校进行调研、求证．将定向运动在现今中学校园中的开展现状进行综合性分析与探讨，使定向运动引入中学校园选修课程的可行性进行全方位的分析与研究．为中学校园开设定向运动选修课程提供理论基础和实践的依据。     

论终身学习观的树立和个人学习能力的培育

本文在分析个人成才特征的基础上,剖析了影响培育和拓展人才资源和学习能力的因素,强调树立终身学习观和培育个人学习能力的现实价值,进一步阐明个人成才是基于个人的目标定向,学习的基础动机、终身学习观及学习能力的培育是促进个人成才的关键元素。     

远红外定向加热器导电涂层的研制

本文从４个方面研究了涂料型远红外定向加热器的导电涂层，使加热器在节约能源，提高热效率方面获得了显著效果。     

体育教育专业体操教学中运用“目标设置”发展四项力量素质的研究

通过对北体师体育教育专业98 级男生在体操教学中进行系统的目标设置技能训练,探求心理学中的目标设置技能运用于体操教学的最佳途径     

对推铅球最后用力技术的再认识

从投掷技术原理来讲, 器械飞行的远度主要取决于出手初速度, 而最后用力阶段是其获得速度的主要来源。为适应现代推铅球技术的发展, 文章扼要地提出最后用力开始的时机, 分析影响最后用力效果的因素, 并针对性地提出改进最后用力效果的途径, 对铅球最后用力阶段在技术和理论方面做点滴补充。