教育，是一种享受

有人说。教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语．热情是补语：又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他的青春无数次开平方。我说。这些都只说对了一半。因为,对于幸福的教师来说．教育不是牺牲,而是享受。在十来年的教育之河中．我像一个酷爱戏水的孩子．尽情地扑腾着、享受着。     

由非wh-词引导的定语从句的句法结构

对于由wh-词引导的定语从句普遍的意见是因为中心语上[wh]特征需要核查,从而存在有wh-词的前移至[SpeeCP]位置的现象。对于由非wh-词引导的定语从句却有两种意见：一种认为由非wh-词引导的定语从句中不存在wh-移动,另一种认为由非wh-词引导的定语从句中存在wh．移动。从经济原则出发。得出非wh-词引导的定语从句中不存在wh-移动。     

英语单项选择题的备考要领

英语试题中,单项选择在测试我们对英语基础知识的掌握和运用上,起着至关重要的作用。它体现了语言的交际功能,在不同的语境中,不仅检查了学习英语应具备的基本词法、句法知识,还考查了对英语知识的理解和运用能力。下面从四个角度谈谈英语单项选择题复习与考     

only常见考点突破

only在高考英语中出现的频率很高,它的用法广,应用杂,考点多。现将这些常见的考点归纳如下:一、only作副词和形容词时,意思是"仅仅,只是,最合适的",通常用来表示强调;一般情况下,only     

英语后置定语前移现象研究

语言的发展变化是随着语言环境和社会环境两个方面逐渐展开的,语言表迭将会越来越趋向简洁、实用,英语后置定语前移正是语言不断发展变化的结果。笔者以认知语言学的理论为指导,分类描述英语后置定语前移的各种表现形式,并详细的分析后置定语前移现象的原因,旨在找出学习该语言更深层的规律、趣味和方法,以促进我们进一步搞好翻译、第二语言教学以及跨文化交际等工作。     

定语从句考点归纳

在复合句中,作为定语修饰某一名词或代词的句子叫作定语从句,被定语从句所修饰的名词或代词叫作先行词。定语从句必须放在先行词之后,对先行词起限定作用。     

英文短诗在高三教学中的妙用

高三英语教学的重点是语言知识和技能的综合训练和应用。语言知识的学习、特别是语法复习,例句往往老生常谈,很难吸引学生。新课程标准要求我们在教学中关注学生的情感态度,培养其综合运用语言的能力,提高其人文素养。因此,调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣就显得尤其重要。苏霍姆林斯基说过:"每个孩子就其天性来说都是诗人。"诗歌有灵性,有神韵,有境界,不仅辞藻优美,而且寓意深刻,耐人寻味,特别是英文短诗,乃语言的精华与浓缩,用英文短诗这个"新瓶"来装语言复习这瓶"旧酒",再恰当不过了。当     

“病句”的命题热点及解题探微

辨析并修改病句是高考考查的热点,十几年来常考不衰。但从高考统计来看,该考点的得分情况并不理想。笔者研究了近五年的高考全国卷和地方卷,着力归结病句命题的热点,探求解题的规律,使今年参加     

古汉语与英语后置定语的比较研究

不同民族面对基本相同的客观世界,具有大致相同的心理反应,在语言结构上也会存在一些共性。古汉语和英语都有后置定语的句式,作用也大致相同。由于文化背景、发展时空不同,因此在表达习惯上各有变例。本文就古汉语与英语的后置定语的含义、形式、内容、范围和作用等问题进行探讨与分析。     

Unit 18 "Mainly revision"课堂实录及反思

[选自人教版九年义务教育三、四年制初中英语第三册(下)第18单元第71课。]一、教材分析本课是初三教材最后一单元中的复习操练课,主要复习so that句型,动词不定式做主语及由who,that,which引导的定语从句。教材中的语言材料虽然内容丰富,但很难构成一定的情境。"课程标准"要求以学生"能做某事"为教学方法,避免单纯传授语言知识,提倡任务型教学途径。因此本课以为学生设置任务情境为主线,让学生在教师的指导下,通过感知、归纳、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习的过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。