英语形容词作定语的词序

本文阐述了英语中两个或两个以上的形容词作定语修饰同一个名词的词序的决定因素,并且详细说明了形容词前置时的一般词序以及形容词后置的一般规律     

文言句式题解题技巧

【试题概说】 考试大纲中考查的文言特殊句式,包括省略句、判断句、倒装句（宾语前置、定语后置、介词结构后置、主谓倒装）、被动句四类。     

名词性短语作定语时"的"隐现的制约机制

本文以定语为立足点，在书面语范围内，用静态分析和同步性动态分析的方法，分强制性和非强制性两种情况，初步揭示了名词性短语作定语时，定语和中心语之间结构助词“的”隐现的制约机制。     

形式语言、文法与自动机常识

科学家认为，语言是句子的集台，句子是字按一定的语法规则组成的符号串，字亦可进一步看成某一特定字母表上的符号串。如英语是由英语句子组成的，而英语句子是由单词按一定语法规则组成，至于单词则是由英语字母表中的字母组成的。可以这样说，现在所有通信方法上所用到的语言的句子都是由字符串组成的，     

英语短文改错中的失误分析与对策

正对不少同学来说,短文改错题是失分很多的题型,因为短文改错中涉及的错误包括行文逻辑、句法、词法三大方面,能够涵盖中国学生在写作中常出现的错误。同学们在自己写作时,这样的错误常常会不自觉地出现,而改错时却要根据自己的理解明辨正误。所以,改错需要学生具备较扎实的语言功底。一、高考答题中存在的问题现就2014年我省使用的新课标Ⅰ卷的短文改错的几例考生答题图片,分析一下出现的问题和失误的原因。     

如何有效改变英语语法复习课“炒冷饭”现象——以“高中英语语法一定语从句复习课”为例

众所周知,语音、词汇和语法组成语言的三要素。英语也是由这三个要素组成的,而且缺一不可。英国著名的语言学家D．AWilkins曾经说过：“没有语法只能传达很少的信息。”因为词汇只是一个个孤立的组成部分,没有语法的词汇就如离开树干和树枝的树叶,只是片片零散的叶子。我们语法教学的目的,不是为了教语法,而是让学生掌握语法这个英语学习的工具。     

对庄子"无用"、"有用"和"大用"的辩证思考

《庄子》一书中的“无用即大用”是在特定语境下的一种话语,它已经包含了这样一个前提和假设：即在病态的、污浊混乱、动荡不安的环境中,世人对个体“有用”部分的利用总是以牺牲个体的生命、自由与尊严为代价的,从而使得“无用”和“有用”被迫分离,“无用”就成了保全生命和自由的“大用”。     

让阅读教学站在“对话”的平台上

《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”以“对话”来界定语文阅读教学，既体现了教学活动持续交互作用的状态，又内含了对话主体不断融合、激活的自觉性。学生、教师、文本通过“对话”，真正实现了由“文”到“意”，由“意”到“物”的自由过渡，达到了阅读教学“读”以致用的最终目的。     

试论俄蒙语定语表示法的某些差异

俄语属印欧语系斯拉夫语族;蒙古语则属阿尔泰语系蒙古语族,因而它们在语法上差异很大。     

试论英语中名词作定语

在现代英语中、名词作定语的情况越来越多,结构也越未越复杂;名词作定语在英美报刊中及科技文间中也越来越普遍。同时,名词作定语有其自身的特点和其他的功能,对于较长的名词作定语,须仔细对待。在其他语法书中,诸如日本学者 Senkichiro.katsumata 注意名词作定语的特殊方式;我国语法学者如张道真、徐广联和薄冰都提到了此现象。