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981.
罗信凯 《中学英语之友(初二版)》2011,(3)
一般来说,enough作形容词时,既可以放在它所修饰的名词之前,也可以放在之后,意义没有多大区别。但在下列情况下,enough前置与后置有着语义上的差别和它所修饰的名词限制。一、语义差别1.enough作前置定语,常常表示数或量刚刚达到为一定目的所需的最低限度,大致相当于汉语中足够、刚够的意思;而作后置定语时,往往表示数或量至少满足或可能超过一定的要求或需求。可表示许多或绰绰有余的意思。如: 相似文献
982.
《中学英语之友(初一版)》2011,(2)
形容词是用来修饰名词或代词的词,主要用于描述人或物的性质、特征、属性或状态。一、形容词的种类1.天生形容词。有些词天生就是形容词且只能作形容词。例如: 相似文献
983.
《校园英语(教研版)》2015,(12)
在英语翻译中,最让学生感到苦恼的就是定语从句,定语从句使用范围广、使用频率高,定语从句往往使英语的句子变长、变复杂,因此,定语从句的翻译也往往一环套一环,能否对定语从句进行精准的翻译,往往显得特别重要,在实践过程中,不同类型的定语从句,其翻译的具体方式也有所不同,为更准确的翻译出定语从句,笔者根据自身的学习经验,撰写本文,旨在为广大学子提供便利。 相似文献
984.
姜艳敏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(1):8-10
英语中的定语和表语都具有一定的修饰、说明某一名词或代词(中心语或主语)的品质、特征或状态等的作用和功能,有时它们是相通的。在这种情况下,定语和表语可以互换。一般来说,形容词既能作定语也能作表语,可以互换的可能性也最大。在定、表互换过程中,要注意避免产生句意上的歧义、异议。掌握英语定、表互换规律,对于灵活表达句意,活学活用英语语言有着重要的意义。 相似文献
985.
《校园英语(教研版)》2015,(13)
英语和汉语分别属于形合和意合的语言,英语语言的使用过程中常赋予各种形式的曲折变化。其中复合句之一的定语从句应用范围十分广泛,鉴于英汉语的表达习惯大相径庭,致使定语从句的翻译成为英语翻译中的重点也是难点。本文就英语翻译中定语从句的翻译方法和技巧作以简要分析,以期为更加有效的定语从句翻译提供参考性意见。 相似文献
986.
高考英语完形填空是考生容易丢分的一个题型,通常以语篇为基础进行设空,要求考生在理解上下文的基础上补全文章。因此,考生有必要对设空有一个清晰的认识,分清设空类型,从而帮助解题。综观近几年高考英语完形填空,我们可以把设空分成以下六类。一、情景类众所周知,完形填空是语境化选择,这集中体现在四个选项的词性或形式是一样的,各个选项代入空格中从语法的角度来看都讲得通,但从语境上 相似文献
987.
顺应论认为语言的使用过程始终伴随着交际双方的选择和适应。从本质上来说,翻译的过程也是译者不断进行选择和适应的过程。就定语从句的汉译而言,译者既要忠实于原文,同时要确保译文通顺,这就意味着要顺应汉语的语言习惯和要求。本文拟从顺应论的角度诠释英语定语从句汉译的不同处理手法。 相似文献
988.
989.
解答定语从句题目,传统的方法是一味地采用句子成分分析法,只注重形式,而忽视语句所表达的意义,不利于使学生透彻地理解带定语从句的主从复合句,解题的正确率不高。本文介绍两种新的思路与方法——先行词代入法和重复翻译法,不仅可以加深学生对定语从句自身的理解,还可以加深学生对定语从句与主句关系的理解,从而提高解题的正确率。 相似文献
990.
黄美华 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
2011年版《义务教育英语课程标准》在附录2语法项目表中明确标出定语从句,要求学生能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。同时,定语从句也是中考考点之一。因此,在教学中,教师要有计划、有步骤地指导学生,以达到学生熟练掌握定语从句的要求。在教学过程中对这一语法项目的教学不断尝试,不断探索,以期取得更好的成绩。 相似文献