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111.
王海燕 《安阳师范学院学报》2007,4(4):14-17
阶级性是国家的本质属性,而公共性是政府的最重要形式特征。社会主义政府的公共性集中体现在政府对社会发展的积极回应,努力构建稳定与和谐的政治环境和社会环境,推动社会发展,维护广大人民的利益,巩固社会主义制度。这对我国当前政府建设和政治体制改革的重要启示,就是必须把我国政府由"经济建设型政府"建设成为"责任型政府",从"全能型政府"建设成为"法治型政府",推进我国政府的民主化建设三方面重塑我国政府的公共性,从而促进社会的公正与和谐,维护最广大人民的根本利益,巩固我国社会主义政治制度。 相似文献
112.
论21世纪图书馆的发展模式与功能 总被引:3,自引:0,他引:3
本文分析了影响决定图书馆发展模式的四个重要因素。即技术、资金、文化心态和制度变迁。认为模式的不同导致图书馆功能在不同时代的差异,并提出了21世纪图书馆的四种发展模式,阐述了它们的主要功能。 相似文献
113.
出发点是哲学大厦的地基,对哲学出发点的把握直接关系到对一个哲学体系的理解。在哲学界倡导回到马克思的大方向下,有必要对马克思主义哲学的出发点进行澄清。为了充分、准确地理解马克思主义哲学的出发点,我们追本溯源地探讨了黑格尔如何以“思维与存在的统一”为出发点展开自己的哲学体系,以及马克思如何去其糟粕、取其精华地改造了黑格尔哲学的这一出发点,从而把实践范畴作为自己整个哲学的基础和出发点。 相似文献
114.
一、关于专业实体化的目的、内涵及其内部关系 所谓实休,原意是指机关事业单位所办的独立从事生产、经营、服务等活动的组织,相对于该单位来说,该组织就是实体。所谓专业实体化,一般指职业学校把专业办成实体,既是教学实体,又是生产、经营和服务实体,也是经济实体,以专业实体为依托,形成所谓前店后校、前校后厂、前校后场办学与教学形式,师生既是教学人员,又是生产人员,也是经营人员,将教学与生产、经营、服务等紧密结合在一起,将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,从而改变产教分离状况,实现产教结合.落实技能训练,… 相似文献
115.
公平、公正地对待每一位学生。是教育工作者特别是班主任应遵循的最起码的行为准则,只有公平、公正地对待每位学生,才能更好地促进学生身心健康的发展,才能在班级树立正气,教师才能在学生面前树立威信。所以我们的老师在教育学生和处理学生的违纪行为时常恩前想后,惟恐处理不当,给学生留下什么“偏心”的话柄。殊不知。我们面对的学生千差万别,性格迥异,即使犯同样的错误.其原因未必相同,在这种情况下.我们是一视同仁地对待每位学生,还是因人而异地采取不同的处理方式呢?这是一个值得我们思考的问题。笔者认为,作为教育者大可不必拘泥于一味的公平公正.而应该因人因事地处理问题,大胆地来点“偏心”,以真正达到我们期望的教育目的。 相似文献
117.
目的探讨灵芝子实体有效成份的提取及其实用性.方法本实验对灵芝的子实体进行了醇浸提取,并以提取出的灵芝原液配制成口服液,作了毒性检验及各种理化测试.结果证明了灵芝子实体提取的可行性和实用性,并确定了提取方法.在实验过程中解决了菌被韧性强,接种难的难点问题,并进行了灵芝斜面培养基的筛选.结论经醇水提取,灵芝具有很高的药用及保健价值. 相似文献
118.
在改革推动下,新型的高校后勤保障体系逐步建立,但在省属高校后勤独立法人实体组建和生存发展过程中有许多理论和实践问题依然没有从根本上得到有效解决。因此,本就国家政策与实体生存发展、姓“教”与姓“企”、社会效益与经济效益、“老人”与“新人”、劳动服务与收费价格、校内市场开放与封闭、后勤法人实体与学校、高等教育持续发展与后勤社会化改革进程等八大关系提出理性思考,为解决各种矛盾和处理各种关系提出理论和实践依据。 相似文献
119.
“人人有学上”已不能满足经济社会发展的要求,县域教育发展的战略必须实现教育的均衡优质发展,发展的方式上必须由数量满足型向质量满足型转变,由部分学校优先发展向办好每一所学校的方向转变,由不让一个孩子失学向关注每一个孩子健康成长转变,从保障儿童少年接受义务教育的权 相似文献
120.
加强和创新社会管理是转型期应对我国社会问题、实现经济社会健康稳定发展的必然选择,是继续抓住和用好我国发展重要战略机遇期、推进党和国家事业发展的基本要求,是实现科学发展和促进社会和谐的根本主张,是转型期中国社会主义社会建设的鲜明特色。它是一个系统工程,是一项持续性、基础性工作,促进社会公正、协调社会关系、消除社会风险是加强和创新社会管理的现实目标。加强和创新社会管理,通过尊重和保障平等的权利、创造和设置均等的机会、制定和构建公正的制度,创建了一套公正的体制、机制和程序,为实现社会和谐稳定的发展奠定基础。 相似文献