情境教学法在旅游专业课教学中的运用

在旅游专业课教学过程中,由于缺乏实践经验,学生理解书中的一些概念、工作程序有困难,往往停留在书本表面,一知半解。因此,当老师提问一些概念在具体实务操作中的应用时,学生大多不能回答。为了帮助学生透彻理解知识点并能灵活应用     

财会模拟实务教学的探讨

探讨了建设一个模拟环境,可让学生在实务操作中学习,以提高感性认识和缩短学校与社会的距离,并配合现代化的教学手段,做到手工与电算融为一体,从而使会计实务操作技能跟上时代的节拍.     

高职《国际贸易理论与实务》教学改革实践与思考

基于南京交通职业技术学院及省内高职院同行关于《国际贸易理论与实务》教学改革的实践,本文作者发现该课程教学改革存在教学管理不合理、师资结构及质量有问题、实践教学不理想、考核方法落后和学生外语能力不足等制约因素,针对问题提出相应的对策。     

如何备考注册会计师考试

很多人把所有的希望寄托在注会这样一个证书上,以为自己过了就会涨多少工资,换多好的工作,可能吗?不是绝对不可能,但是不太可能。注会证书就是个行业敲门砖,你打开了这个行业的门,你会发现有很多人早就已经在里面了,你和这些人相比有多少优势?工作经验?证书?实务工     

高职高专“国际商务单证实务”课程教学改革探究

“国际商务单证实务”是高职院校国际贸易、涉外商务管理、涉外会计及其他相关专业的一门主干课程,对培养学生的单证缮制与处理、结汇风险控制等各项专业技能以及沟通协调综合应用能力具有重要作用。因此,应对“国际商务单证实务”课程的教学内容、教学方法的改革进行研究,以期解决在实践教学中存在的问题,努力培养学生的业务技能与问题处理能力。     

高职《校对理论与实务》课程改革的探索与实践

高职《校对理论与实务》课程能为学生毕业后从事出版物校对与校对质量管理工作打下专业基础。这门课程的改革,应从修订课程教学大纲和课程标准,优化课程实训模块,自主编写课程实训教材,改革课程教学方法和考核方式等方面展开。     

刑事简易程序启动与转化实务问题探讨

刑事简易程序在立法修正后存在着程序启动适用率不高和程序转化被滥用的现象。程序启动首先要根据法定条件和排除情形进行范围确定,然后通过价值权衡予以选择适用。程序转化要以新出现的情形为依据,而确定该情形是否需要程序转化仍应根据适用条件进行判断。法院享有程序启动和转化的决定权,为了防止程序启动与转化的随意和滥用,法院的启动和转化权应当在检察机关和被告人的监督、制约下运行。     

中职推销实务课程中项目教学法的运用

中职推销实务课程可采用项目教学法,促使学生在项目实践过程中,理解和把握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的思想和方法.     

2005-2006年新闻学研究综述(上)

2005-2006年,中国大陆新闻学术研究相当繁荣,学术研究成果丰富,研究领域不断扩展,交叉学科、边缘学科方面的研究成果也比较多.学界和业界的联系密切,使研究也呈现出更加开放、更加多样的态势.     

《秘书实务》教学方法初探

《秘书实务》是秘书专业的核心专业课程,课程操作性非常强,但内容较杂,文章结合秘书工作的特点以及本人教学实践对《秘书实务》课程的教学方法进行了研究和探讨,祭扣教学实际,重点从备课、案例教学、实践教学等三个方面加以阐述。