加强学员实战能力素质的几点思考

随着素质教育的全面推进和军校改革的不断深入,学员实战化能力的培养也需要进行相应转型。加强学员的实战化能力,探索新时期军校学员能力的培养途径和方法,已经成为一个重要的课题。文章从新形势下军校学员目前存在的问题入手,对如何提高学员的实战化能力进行了具体阐述。     

动作表象演练用于武术教学的实验研究

采用教学实验研究法，将动作表象演练引入普通高校武术教学。经实验结果表明，动作表象演练对提高武术学习效果的作用是显著的，特别是对武术套路动作完成的规范性、熟练性方面有较大促进作用。     

初中历史教学中简约模式理念的应用原则与实战效果

随着教育新课标改革的推进,初中历史教学在新的教学理念指导下,教师用自己的创新方法和智慧不断改变着学生在课堂上的学习方式,也提高了历史课的讲课效率。在追求高效课堂的同时也出现了一些问题。如,偏离教学的本质、使课堂离教学目标越来越远、教学程序复杂繁琐、教学主线的丧失等因素使得教学质量的下降和学生学习效率的低下。构建简约模式的初中历史教学有助于改善教学质量,实现历史课堂的高效学习。     

以实战演练考察应聘者——辉瑞制药（中国）有限公司的用人策略

辉瑞作为最有价值的研发制药企业对人才的选拔是十分严格的。在校园招聘如火如荼进行之时,记者对辉瑞制药(中国) 有限公司人力资源负责人进行了专访。制药行业最看重新人品德记者:辉瑞公司现在的人员构成是什么样的,需要大学生的情况如何呢? 答:辉瑞制药(中国)有1800名出色员工,分布在六、七十个城市,900多名都     

构建实战型服装高职教育模式

每个教育层次都应根据自己的培养目标构建独特的教育模式。服装高职学校是为服装行业第一线培养技能型人才的教育机构,应采取实战型教育模式,培养学生的艺术创造能力、实际操作能力、市场适应能力,以实现自己的教育目标。     

注重学习 实战课堂——来自罗星中学“精心预设，机智生成”的课题报告

传统的教学偏重于预设，很少关注课堂中的生成。在预设时，教师设计好问题，需要几个学生回答，如果学生答不上来，教师就把学生引导到设置好的答案上来。在课堂中，教师过分拘泥于静态的教案设计，很少关注学生动态生成的提问和回答。这样的教学形式使得学生往往是在猜测教师想要什么答案，而不是学生自己对问题进行分析和思考。长此以往，学生的思考和分析问题的能力将退化，创造能力将被泯灭。     

瞄准实战化需要推进基础实验教学中心建设

针对实战化教学训练改革需要,提出了"向培养学员能力聚焦、向部队应用实际贴近"的基础实验教学中心建设指导思想,在分析了当前基础实验教学存在的贯彻落实先进实验教学理念还不够深入,实验教学内容体系还不够完善,实验教学方式与方法有些陈旧或僵化,实验教学队伍能力素质还不适应改革发展需要,以及实验教学与创新实践成果不够显著等主要问题的基础上,联系实际探讨了突出课程建设、方法改革、队伍培养3个重点,加强软件建设;增强开放管理、创新竞赛、拔尖人才3个意识,注重学员个性化培养;紧盯动手实践、自主实验、创新自信3个关键词,建立特色文化品牌;把握夯实基础、有所作为、质量核心3个原则,坚持走内涵发展之路。     

高校思政课程的"实战研究"

通过对高校思想政治理论课教育现状的分析,探讨高校思想政治理论课教学模式的创新,教学理念的提升,倡导除了传统的课堂讲授,要深入推进教学方法的改革,应大量采用案例教学、模拟情景教学、分组研讨教学、社会调研以及社会实践等丰富多彩的教学方式;在教学手段的运用上,采用多媒体技术制作课件,网上授课等;另外,在学校培养层面上要更注重对教师进行教学方法和能力的培训,提高教师的综舍素质及教学水平.     

高校就业指导课堂教学方法的实践与探讨

加强对大学生的就业指导是《教育法》赋予高校的责任和义务,加强对就业指导课堂教学指导原则和教学方法的研究、实践,将促进就业指导水平提高。高校大学生就业指导课程要突出指导性、体现教育性、强调针对性、注重实践性等原则,多思考、勤尝试、重研究多种行之有效的教学方法,把就业指导课建成大学生普遍欢迎的一门精品课。     

逃生演练

星期四下午第三节课,我们全校举行了一次逃生演练。演练之前,老师对我们说：“学校举行这次活动的目的是让我们初步掌握逃生的基本知识与技能,