大学图书馆学科馆员制度建设的实施策略

学科馆员制度建设是大学图书馆的一种服务创新,它反映了我国大学图书馆服务观念的转变,体现了办馆质量和整体实力。应切实做好学科馆员制度的实施。应争取学校领导的高度重视和大力支持。图书馆领导应全方位地为学科馆员开展工作提供方便;应制定学科馆员制度实施的近、远期发展规划,制定明确的学科馆员资格认证条件,改善学科馆员待遇,建立学科馆员管理制度及考核评价体系。参考文献4。     

主题视角下小学英语任务型作业的设计与实施

在新课标出台的背景下,如何减负增质、提升作业效果是教师应思考的问题。依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》,阐述了何为主题视角,主题视角下任务型作业的内涵和五个设计原则,并围绕“人与自我”、“人与社会”和“人与自然”三大主题群进行单元任务作业的设计与实践探索。在作业设计中融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,有效地提高了英语作业的质量,充分发挥了英语作业的综合育人功能。     

阅读教学在高中语文课堂上的实施策略探究

伴随着我国教育的不断改革,阅读教学在高中语文课堂上的开展受到了非常广泛的关注。笔者结合自身的教学经验在文章中分析了实施价值和实施现状,并且从几个方面提出了实施策略,阐述了高中语文教师应如何开展更加有效的语文阅读教学,最终促进学生的语文综合素养在阅读教学过程中得到一定提升。     

初中班主任激励策略实施现状研究

初中阶段教育教学工作的开展对学生学习与发展具有重要意义。在初中阶段的教育教学工作中,班主任班级管理工作是重要的教育组成部分,同时也是学生思想素养培养的重要前提。在这一教育工作中,落实激励策略能够保证班级管理工作开展高效落实,同时能够避免出现学生思想素养低下的问题,促使其积极参与到班级管理工作之中。但是,在激励策略实施过程中依旧存在不良因素阻碍这一教育工作高效开展。文章通过对现状的研究,并且提出优化策略,为这一教育工作高效开展奠定基础。     

幼儿园自主游戏的实施策略探析

幼儿园教育中,游戏的地位不可替代,它是迎合幼儿天性的一种教育形式,在幼儿参与游戏的同时将逐渐认知世界、适应环境。在当前的幼儿园教育中,游戏的价值与作用正逐渐被挖掘,和幼儿园教育的联系变得愈发紧密。目前国家越来越注重幼儿园教育的开展,特别是在课程游戏化的背景下,各种各样的幼儿游戏层出不穷,其中,在幼儿园开展自主游戏,会促进幼儿的心身健康发展,让幼儿产生学习和成长的欲望,这在幼儿全面发展过程中有着重要意义。基于推动幼儿全面发展的目的,文章在查阅大量文献资料的基础上,进一步了解到了幼儿园幼儿自主游戏的作用及价值,并对幼儿园幼儿自主游戏的实施策略展开了深入探索,以供参考。     

翻转课堂融入体育教学的价值及实施策略探究

翻转课堂属于新型教学模式,为促进教学改革带来许多新的思路。但是在体育领域对翻转课堂的研究不足,对在体育教学中是否可以引入翻转课堂,还缺少相应的理论依据。在搭建与运用多媒体教学平台时,将翻转课堂融入体育教学的价值和实施策略作为研究对象,并分析了翻转课堂进入体育教学存在的问题,提出了翻转课堂进入体育教学的实施策略,有效提高体育教学质量。     

“有机化学”课程思政元素融入与实施途径探索

高校专业课教师在课堂教学中积极开展课程思政,与思政课程同向同行,形成协同效应,是应对当前高校德育工作新挑战的迫切需求.本文以“有机化学”课程为例,结合自身实践,阐述了“有机化学”课程教学中如何将思政元素融入到教学知识点中,并探索了开展课程思政的实施途径,从而在专业课程的课堂教学中实现知识传授与价值引领的有机统一,为其他专业课程开展课程思政提供了借鉴与参考.     

小学语文趣味性教学策略探究

在当前的小学语文教学中,对学生进行积极学习情感的培养是非常重要的一项教学目标,对学生今后的语文学习以及语文综合素质能力的培养起到了重要的奠基作用。而在培养学生语文学习兴趣的过程中,趣味性教学模式巨大的促进作用不可忽视。因此,这就需要教师在小学语文课堂教学中充分认识到趣味性教学的教育价值,并通过多元化策略的实施,来实现趣味性教学模式在小学语文教学中的有效运用,促进小学语文课堂教学效率的提升。     

中小学校党组织领导的校长负责制的历史沿革、时代内涵和实施路径

新中国成立以来,我国中小学先后经历了不同领导体制,在不同时期都对我国基础教育发展起到了重大推动作用。中国特色社会主义进入新时代后,国际、国内环境已发生复杂深刻变化,迫切需要深化中小学领导体制改革。中央在总结历史经验教训的基础上,作出在中小学建立党组织领导的校长负责制的决定,这是符合新时代特点、适应中国实际情况、切合基础教育发展要求的一种崭新的领导体制,必将极大推动中小学的变革和发展。我们要正确理解党组织领导的校长负责制的历史发展方位,深刻认识其实行的重大意义,准确把握其新的时代内涵,积极稳妥落实并长期坚持,把党的全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发展的效能,更好地为党育人、为国育才。     

初中语文阶梯式课外阅读实施途径分析

现阶段初中语文课外阅读教学陷入改革发展困境,根本原因是现行的课外阅读模式与学生的实际学情匹配程度不高,教师想要妥善化解这一教学矛盾,就必须对陈旧的课外阅读教学模式进行适当调整。实施阶梯式课外阅读是强化学生语文思维品质和阅读技能的捷径,同时也有助于培养学生的自主阅读习惯与人文情怀,值得教师广泛引入和实行。本文主要分析了初中语文阶梯式课外阅读实施途径,希望可以为广大教育工作者提供有价值的参考信息,从而引领学生的语文核心素养突破发展瓶颈。