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近年来,随着国家扩招政策的推广,很多大学对学生的入学成绩要求越来越低,导致大学生素质教育的实施存在一定的困难,例如:频繁逃课,课堂睡觉,上网聊天,谈情说爱,打架斗殴等事件在大学校园里频频发生,这类学生一旦毕业走上工作岗位之后,不免要带动周围的工作人员也产生一些相应的问题,这样的情况周而复始的进行下去,就会导致整个社会素质的普遍下滑。本文主要是通过对本校学生和教师的情况进行实际调查,得出目前大学生的素质现状,井以此提出相应的教改措施。 相似文献
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学分制作为弹性教学制度的一个主要形式,已为大家所公认,江苏省教育厅也下达了实施学分制的原则意见,这有力地推动了有关学分制方方面面的试点工作的开展。中等农业职教实行学分制对于实行多证并举,拓展办学功能和拓宽办学渠道,强化个性化学习。培养学生综合素质,强调实践和注重技能培养等具有重要意义。 相似文献
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创新性校本课程的开发与实施 总被引:6,自引:0,他引:6
王力红 《课程.教材.教法》2001,(6)
创新性校本课程的开发与实施是浙江省新昌中学整个创新教育的一个有机组成部分 ,它基于教育创新的理念 ,根据学校的实际条件 ,建立开发的运行机制 ,把握实施的重要环节 ,拟订操作的具体方案。学校创新教育能获得显著的成效 ,与创新性校本课程的开发与实施密切相关 相似文献
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为了作好新课程实施后中小学的教学仪器配备工作,教育部以教基司函[2003]22号《关于重新编制中小学理科教学仪器配备目录调查工作的函》下发了“教学仪器配备状况及需求调查问卷”,就教学仪器经费投入、品种质量等提出20个问题,由各地参与课改实验的学校进行填报。我们通过对返回的调查问卷进行登记、分类整理、建立数据库和分析,基本上摸清了我国教学仪器设备配备有关情况,为重新制订中小学理科教学仪器配备目录获得了基础资料。 相似文献
77.
施友民 《长春教育学院学报》2005,21(1):65-66
管理水平对体育课堂教学质量起着决定性的作用,尤其是新教程改革后,授课形式更加多样化,自由开放程度更高,需要体育教师具有较强的组织管理能力,以确保教学质量的提高.体育教师只有具备自身必备的条件,明确体育课堂管理的内容,并以科学可行的手段去实施课堂管理,才能顺利完成教学任务,不断提高教学质量. 相似文献
78.
对高校体育课实行学分制管理和教学改革的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
彭杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):63-64
在剖析高校体育课程体系的特点和存在问题的基础上,论述了对高校体育课实行学分制管理和教学改革的构想,提出了实施学分制的教育思想观;强调体育学力形成,并从改革课程单一模式化,向多样化发展;分级教学,分级评价和专项运动能力等级评价等方面论述了实施学分制的构想。 相似文献
79.
对我国体育院系学分制实施现状及发展对策研究 总被引:8,自引:1,他引:7
采用调查法、文献法、比较法、数理统计法以及系统方法,参考美国30余所体育院系和我国50余所体育院系的教学计划,对我国高等体育院系现状与对策进行了系统研究。研究结果表明:但由于受前苏联教学模式和传统学年制的影响,许多院系的学分制形式还带有明显计划经济的痕迹。表现在:各院系对学科、术科的学时、学分分配上存在着过于简单,学生的学习自主权不多,办学条件及后勤管理上的不足等。为了全面实行学分制,必须克服以上不利因素,摆脱计划经济的缚束,进行教学管理体制的改革,从而培养出适应新世纪要求的体育人材。 相似文献
80.
课程改革进入了课堂教学改革的攻坚战阶段,新理念由专家层面进入了实践层面,直接改变着教师的教学行为、课堂形态,改变着学生的学习方式。但是,随着新课程实施的深入,一些深层次的问题也随之出现,教师们开始有了矛盾与彷徨,我们只有冷静地思考、讨论、批判,然后才能走向重建。 相似文献