英国中小学校规制定解读分析

教育惩戒是学校和教师对学生进行管理的重要手段,其对规范依据的合理性、合法性和科学性有着极高的要求和标准.在英国,教育惩戒的制度框架主要由法律政策和校内规范两部分构成,两者是硬法与软法、一般与个别的关系.为了具体说明英国中小学教育惩戒制度的构成及实践,笔者对英国若干所学校的校规文本进行解读分析,从中我们基本可以了解英国学...     

义务教育课程标准的实施研究

《义务教育课程方案(2022年版)》和各学科课程标准(2022年版)的颁布,标志着新时代我国基础教育发展进入新阶段。课程实施者要准确把握义务教育课程标准实施新理念和新要求,统筹处理好实施过程和结果,明确其实施方略。课程标准的实施应在育人目标、课程设置和课程内容要求,以及学生学业质量标准和学业要求方面遵循忠实实施取向,在学科实践活动的设计与实施、跨学科主题学习和拓展内容的设计以及组织教学与教学建议方面依据实际情况灵活调试实施,期待为推动义务教育课程标准的实施和研究提供参考。     

高职院校软件技术专业实践教学模式的探索与实践 ——以西宁城市职业技术学院为例

实践教学是高职院校学生掌握职业技能、习得职业规范、获得职业认同、培养职业能力的关键途径.本研究针对高职院校软件技术专业实践教学中存在的问题,构建"三课堂联动四能力提升"实践教学模式,并从重构实践教学内容、变革实践教学方法、提升校企合作水平、建设专业化实训基地、加强教学创新团队建设等五个维度阐述了实施路径,供参考借鉴.     

突出省中心龙头作用构建全省图书馆服务网络

为充分利用现代信息技术传播先进文化,解决农村和城市社区基层文化生活匮乏问题,2002年4月,文化部、财政部共同实施了全国文化信息资源共享工程(以下简称"共享工程").2002年6月山东省分中心成立.     

陕西省档案局2007年开展省直机关部分单位年检工作

为了认真贯彻实施<档案法>和<陕西省档案管理条例>和国家档案局第8号令,依法加强档案事业管理,促进省级机关单位档案基础业务建设和科学管理,维护机关的历史面貌,使档案为维护单位的合法权益提供有效的凭证和信息,进一步提高省级机关工作效率和管理水平,陕西省档案局2007年开展省直机关部分单位年检工作.……     

基于项目的STEAM课程设计模式构建与实践

结合STEAM课程实施存在的问题与STEAM教学活动要素分析,提出了基于项目的STEAM课程设计模式.模式强调以素养目标为主体明晰课程实施意义,以渐进任务为载体的活动设计与实施是实现项目优质开展的重要前提,以心理量表为载体的隐性教学目标评价为整个课程提供了学生能力发展的证据和迭代改进的方向.并以该模式设计实施了"挑战机...     

区域中小学教室照明整体提升工程实施方案的探索和研究

以覆盖南京市全部中小学普通教室的照明提升民生工程为范例,针对地区级照明提升工作各环节的痛点和难点问题进行了充分研究并落实了解决方案,形成了提速攻坚的"南京模式".     

参与式教学法在小学道德与法治课堂教学中有效实施初探

参与式教学法是一种将学生放在教育教学的主体位置,通过组织、设计活动,全面调动学生参与积极性、发展创造性的教育理念和教学模式.这种教学方法的最大特点是强调把学生放在教学活动的中心,将课堂主动权交给学生.在统编版小学道德与法治课堂教学中,实施参与式教学法,能够更好体现课程教学理念,提升育人实效.     

说理教育法在高校思想政治工作中的应用

说理教育是一种细致的教育过程,是一种对话式和苏格拉底启发式的教育方法。在实施思想政治教育的过程中,说理教育排在首位,可见说理教育在思想政治教育过程中的重要性。随着高等教育的发展,高等教育已经实现大众化,大学生是一个特殊的群体,如何发挥思想政治教育的说理作用,发挥他们的聪明才智,为社会做出更大的贡献是一项重要的课题。本文具体分析了说理教育在高校思想政治教育的重要性,以及说理教育的实施方法。     

基于博弈论的公共政策分析

最近20年来，博弈论与信息经济的产生和发展及其在经济领域中的成功应用，为我们提供了关于个人和群体行为的新的分析框架，在公共政策分析中，应用博弈论的理论与方法，我们将有可能得到社会系统中个人与团体行为的较为真实的描述，并对公共政策实施的后果作出较为准确的预测，这些分析和预测，可以为减少政策失识，优化政策参量，提供有说明力的依据。