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991.
冬lauslaus编译 《桥牌》2010,(6):42-44
控制显示叫牌
黑木约定叫仅仅告诉了我们同伴持有几个A和K。如果我们需要知道同伴持有哪个A和K,我们必须用控制显示叫牌。控制显示叫牌同样帮助我们处理有缺门和单张的情况。 相似文献
992.
通过研读"阳光体育运动"开展的文件及相关的文献资料,咨询有关专家学者,建立"阳光体育运动"实时监控与实效性评价体系,目的是为了更好的促进"阳光体育运动"的开展,发挥它应有的作用,使"阳光体育运动"长期有效持续的开展下去,促进我国体育事业的发展,有利于全民体质的增强. 相似文献
993.
张文昭 《湖南科技学院学报》2005,26(11):46-48
本文介绍了一种LCD显示用虚拟串口实现的方法,给出了其硬件电路及软件.解决了工程实践中,I/O口不足,串行通信口又被占用的LCD显示问题. 相似文献
994.
<正>近日,中国航天科工二院25所在北京完成国内首次太赫兹轨道角动量的实时无线传输通信实验。研究人员利用高精度螺旋相位板天线在110GHz频段实现4种不同波束模态,通过4模态合成在10G H z的传输带宽上完成100Gbps无线实时传输,最大限度提升了带宽利用率,为我国6G通信技术发展提供重要的保障和支撑。 相似文献
995.
为了挖掘促进大学生产生更深层同伴对话反馈的可视化实时互动界面设计特点,设计了三种不同可视化实时互动界面支持的同伴对话反馈活动,并通过认知网络分析探究不同互动界面对大学生同伴对话反馈表现的影响。研究发现:(1)适度增加可视化互动能更好地促进学生深层反馈行为的产生,以及达到更深的认知投入层次;(2)社交便签式的互动界面适用于激发更多初始提问,逻辑图式的互动界面可能会削减初始提问的发生;(3)逻辑图式的互动界面比社交便签式的互动界面更适用于促进初步反馈和深层反馈,以及缩小深度学习者和非深度学习者的对话反馈表现差距;(4)连接词的增加使用能激发更多的追问,但未能有利于激发更多的深层回应,且反而可能拉大深度学习者和非深度学习者的表现差距。基于以上发现,提出了相关建议,以支持高校教师更好地基于可视化实时互动工具,设计混合教学情境下促进大学生深度学习的同伴对话反馈活动。 相似文献
996.
前言
随着自动化和信息技术的飞速发展,监控中心对信息显示的要求越来越高,其中大屏幕显示系统作为集中信息显示的交流平台,可以将各种监控系统的计算机图、文信息和视频信号等进行集中显示,在实时调度、会商、决策及信息反馈等方面都起到了重要作用. 相似文献
997.
智能化苹果品质实时分选系统 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了一种用于苹果品质动态、实时检测的智能化分选系统。包括差速匀果系统、输送翻转系统、输送转换系统、计算机视觉识别系统、分选系统。差速匀果机构由两条独立运行的成V形的传输皮带构成,利用二者的速度差使苹果沿此机构均匀排列,进入输送翻转系统,输送翻转机构使苹果以一定的速度向前输送,同时使苹果绕水平轴自转,保证计算机视觉识别系统能够获取苹果的整个表面信息。计算机视觉识别系统对采集到的苹果图像进行综合分析判断,确定苹果等级和位置信息。传送给分选执行机构,对苹果进行智能分级。输送转换系统采用防碰伤的果爪机构,将苹果安全无损地从输送翻转系统运送到分选系统,实现苹果的无损检测与分级。 相似文献
998.
999.
1000.