艺术设计课程教学方法探讨

艺术设计实践课程,对巩固和深化课堂教学、提高学生的实践动手和综合能力,对培养创新型人才是十分有效的途径。本文就艺术设计教学这一问题谈了作者自身的感受。     

三级课程优化组合的探索

三级课程的管理政策要求强化对课程的整体性认识、个性化与规律性的认识,处理好课程开发与学生发展的关系、继承与创新的关系,把握好各级课程都是为学生发展服务的方向.要认真研究三级课程优化组合的途径与方式,在实践中反思,不断提高认识和课程实施水平,不断创新,围绕三维目标求突破,抓住学生发展不放松,提高学生学习和发展能力.     

以积极心理学理念开展学校心理健康教育

以积极心理学理念开展学校心理健康教育不同于传统的学校心理健康教育。它强化了学校心理健康教育的功效,更加有利于形成积极、完善的学校心理健康教育支持系统,使学校心理健康教育更加有效。     

名震海外的中国“隐形人”

千里传音、飞天神功、隐身术是中国远古神话的三大梦想。21世纪,飞机实现了人类飞的梦想,电话、手机实现了千里传音的梦想,唯独隐身无法实现。前几年,美国导演保罗·范·霍文拍出一部叫《隐身人》的科幻电影     

《信息的编程加工》教学案例

教材分析本课是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)第三章第二节内容。按教学大纲要求,本节共两课时,本课是第一课时。本课只是让学生初步了解信息编程加工的一般过     

现代和谐关系下的主体间性思想政治教育

主体间性作为现代哲学的一个重要范畴,将其与思想政治教育有机联系在一起,并科学地运用于思想政治教育的实践中,形成现代和谐关系下的主体间性思想政治教育。主体间性思想政治教育不仅是对传统主体性思想政治教育的积极扬弃,成为正确处理教育者与受教育者关系的新视角,同时也是加强和改进思想政治教育针对性与有效性,使思想政治教育走向科学化、现代化的内在要求。因此,我们必须通过坚持正确的教育原则、树立正确的教育理念、运用有效的教育方法、建构理想的教育模式等方法来实现主体间性思想政治教育的转向。     

浅谈提高音乐广播节目质量的途径

广播和音乐具有天然亲近的属性,这一特点使得音乐广播在众多媒介中保持了自己的一份独特性。在各种新媒介的激烈竞争中,音乐类广播节目必须采取有效的传播技巧,不断提高主持人的音乐素养,科学管理音乐节目所需的音乐资料,以保证节目的质量,进而拓展音乐广播的生存空间。     

浅谈新媒体网络对00后大学生思想政治教育的影响与建议

习近平总书记在党的十九大报告中重点强调了优先发展教育事业,提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工作,必须要将教育事业放在优先位置,深化教育改革,促进教育事业发展现代化。这样的思想理论给00后大学生思想政治教育的发展提出了全新的要求。通过在00后大学生思想政治教育中融入十九大精神内容的研究能够让00后大学生思想政治教育与时俱进、不断创新,促进当代00后大学生更好的理解十九大精神促进师生能够以自身的实际行动来完成十九大精神的感召,促进00后大学生思想政治教育更加的完整。     

新媒介环境下高校共青团工作的思考

在新媒介环境下,以独特的前瞻性和全新视野关注高校共青团工作发展,积极探讨新媒介给高校共青团工作所带来的前所未有的新机遇和挑战,挖掘新媒介的价值,避免其消极作用,是摆在高校共青团组织面前的新课题。