全文获取类型
收费全文 | 253093篇 |
免费 | 589篇 |
国内免费 | 978篇 |
专业分类
教育 | 205555篇 |
科学研究 | 17163篇 |
各国文化 | 196篇 |
体育 | 5369篇 |
综合类 | 7029篇 |
文化理论 | 1721篇 |
信息传播 | 17627篇 |
出版年
2024年 | 1524篇 |
2023年 | 5701篇 |
2022年 | 6022篇 |
2021年 | 6148篇 |
2020年 | 5886篇 |
2019年 | 6134篇 |
2018年 | 2990篇 |
2017年 | 5161篇 |
2016年 | 6139篇 |
2015年 | 8971篇 |
2014年 | 20961篇 |
2013年 | 17649篇 |
2012年 | 20391篇 |
2011年 | 20854篇 |
2010年 | 18134篇 |
2009年 | 17588篇 |
2008年 | 20173篇 |
2007年 | 14907篇 |
2006年 | 10941篇 |
2005年 | 10162篇 |
2004年 | 6825篇 |
2003年 | 5654篇 |
2002年 | 5097篇 |
2001年 | 4203篇 |
2000年 | 2893篇 |
1999年 | 981篇 |
1998年 | 646篇 |
1997年 | 507篇 |
1996年 | 297篇 |
1995年 | 272篇 |
1994年 | 233篇 |
1993年 | 188篇 |
1992年 | 134篇 |
1991年 | 112篇 |
1990年 | 67篇 |
1989年 | 50篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 5篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
周松 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(6):92-92
笔认为,首先要以“活动促学生发展”的指导思想设计与组织活动,使活动真正具有教育价值并适合于学生,真正为学生的发展服务。其次,在活动的设计上,不应该只注意其外在表现方式,更重要的是其内在品质,要根据学科特点与学生年龄特点,设计真正处于学生“最近发展区”的活动,设计具挑战性、激励性的活动,激发学生复杂的思维和高水平的认知。第三,提高活动的内向化水平。有价值的活动应是能够在较高的水平上完成内化过程的活动,即应使外部实践活动经过不断的概括化、言语化、简缩化而逐步向思维的抽象化转化,以达成学生认识和思维水平的深化,真正实现对知识的掌握。 相似文献
34.
35.
新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。 相似文献
36.
自2001年启动的课改实验,已经进入第五个年头,许多”数学课程标准”所提倡的数学理念和教学方式已经逐渐被广大教师所接受,自主合作探究的教学方式,创设开放平等民主的教学氛围等在教学实践中得到体验。我们欣喜地看到这场新课程的改革,确实为数学教育打开了一片美丽的天地。 相似文献
37.
38.
“双语教学”的实践与思考 总被引:8,自引:0,他引:8
在中国加快国际化、现代化进程的背景下 ,掌握双语知识的人才 ,必将成为参与国际竞争人才素质的内涵要素。改革传统的教学方法 ,探索新的培养双语人才的教学模式 ,有利于促进学生的外语学习 ,有利于学生对学科知识的掌握 ,从而培养出适应现代社会的有用人才。 相似文献
39.
40.
浅析高原反应的克服与适应 总被引:2,自引:1,他引:1
从机体的生理特性和高原环境因素展开综述相关文献,总结了目前应用于实践的高原训练方式手段,以应用于克服和适应高原反应. 相似文献