课程改革中实践者为何轻视课程理论

新课程改革中有一种"理论无用论"正在实践界慢慢升温,理论研究者和实践者对此都应承担一定的责任.一方面,理论与当前的实践确定有一定程度的脱节;另一方面,实践也在有意无意地反对或摆脱理论.文章提出.必须对实践和理论进行双重反省.从而实现理论和实践的相互靠拢.     

渗透美育教育,优化课堂结构

现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求.在中学基础年级英语教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学.特别要抓住主阵地---优化课堂结构,渗透美育.在英语教学中,教师是美的传播者,学生是美的实践者.通过师生互动,促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让学生受到美的熏陶,同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效.     

营造绿色生活

一位老农承包了一座人迹罕至的荒山,带领家人以"愚公移山"精神,经过20多年的辛勤播神和耕耘,在他垂暮之年终于使一座荒山变成了一座郁郁葱葱的青山,此乃传为佳话,令人敬仰。这座山也变成了一座值得纪念的丰碑。老人现在最大的兴趣爱好,就是每天到山林里走一走、转一转,呼吸一下清新的空气,乐享自然安逸的晚年生活。网易创始人兼CEO丁磊先生放弃繁华大都市喧嚣的生活,毅然来到乡下开始自己的养猪事业,这     

巧妙的线路和准确的落点

从实践的角度看,给优秀新闻作品制定一个具体而明晰的标准是很难的,其原因是一件优秀新闻作品的产生,既受内部     

探索一流的个性化综合学习支持

本文介绍英国开放大学一项历时五年(2005-2010)的学习支持课题,该课题旨在建立一种为远程学习提供个性化综合支持模式。英国开放大学个性化综合学习支持教与学卓越中心在开放大学原来的学习支持实践基础上,以多学科团队形式,尝试对学习支持的设计和评价进行新的探索。个性化综合学习支持教与学卓越中心组织实际工作者采用各种方法、运用各种技术开展提高学习支持水平的研究和教学学术项目,其最终目标是把这些新经验推广到实际工作中,帮助学生顺利完成不同课程模块的学习并获得学位/证书。本课题的很多研究成果正被融入开放大学的主流工作中。     

学校科研中教师主体地位缺失的原因与对策

教育改革呼唤着学校科研,但学校科研中教师主体地位缺失的现象却并不少见,具体表现为教师在研究中充当着资料的提供者、被动的参与者和失语的研究者,而不是主动的研究者。造成教师研究主体地位缺失的主原因可以归结为三个方面：人们对学校科研实质的理解不到位,对教师开展科研的各种保障不落实。对学校科研的评价方法不适切。确立教师研究主体地位可从三处着手：落实教师职业的研究本色：建立健全学校科研保障制度;探索适合学校科研的评价体系。     

在探索中改进，在创新中加强党建工作

企业党的各级组织是企业各项方针、目标的组织者和实践者。在推进原油持续稳产、整体协调发展、构建和谐矿区的新形势下．改革的力度加大。发展的速度加快,思想的复杂程度加深,各种机遇、挑战和矛盾相互交织。党组织承担的责任更大了。要做好新形势下油田党建工作,必须以《纲要》精神为指导。注意探索和研究一些带规律性的问题。从而不断提高工作的水平和实效。     

把握时代理念 创新时政新闻的传播形态——我所体会的电视时政新闻改革

在我从事新闻工作30多年中,其中的10年是做电视时政新闻报道,因而有幸在江泽民、胡锦涛两位党和国家最高领导人身边工作.对这些年来电视时政新闻的改革,我可以说是亲历者和实践者,而获得中国新闻奖的<胡锦涛同延安老区人民共迎新春>新闻片,也正是电视时政新闻报道改革中的一个作品,而且是我们经过一段时间摸索后,一个比较成熟的作品.     

2008中国报业年会专题摘要

2008中国报业年会于11月27日在北京召开,来自行业管理部门、业界实践者、相关产业机构、行业研究的各界人士参加了本届年会。     

电子政务应推动行政体制改革——访国家信息化专家咨询委员会委员高新民

作为推动我国信息化建设最早的实践者,国家信息化专家咨询委员会委员高新民教授参与并经历了过去中国电子政务建设的一些重要事件,也正参与并跟踪着现阶段中国电子政务建设的进程.日前他接受本刊采访,对信息化的历程、现状进行了解析,并对中国电子政务未来发展提出了看法.