全文获取类型
收费全文 | 24475篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 100篇 |
专业分类
教育 | 20290篇 |
科学研究 | 1302篇 |
各国文化 | 36篇 |
体育 | 897篇 |
综合类 | 355篇 |
文化理论 | 80篇 |
信息传播 | 1642篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 82篇 |
2022年 | 115篇 |
2021年 | 134篇 |
2020年 | 154篇 |
2019年 | 171篇 |
2018年 | 88篇 |
2017年 | 177篇 |
2016年 | 294篇 |
2015年 | 498篇 |
2014年 | 1785篇 |
2013年 | 2022篇 |
2012年 | 2300篇 |
2011年 | 2671篇 |
2010年 | 2039篇 |
2009年 | 1872篇 |
2008年 | 2663篇 |
2007年 | 1650篇 |
2006年 | 1046篇 |
2005年 | 1753篇 |
2004年 | 805篇 |
2003年 | 403篇 |
2002年 | 449篇 |
2001年 | 483篇 |
2000年 | 469篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 89篇 |
1997年 | 77篇 |
1996年 | 50篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
何刚 《长春教育学院学报》2006,22(3):51-53
本文主要论述了在计算机建筑表现中何时开始考虑设定相机、如何设定,相机设定中的哪些因素对构图有影响,会产生什么样的表现形式,以及相机设定与画面构图和建筑空间特点之间的关系,通过分析来加强我们对三维环境中相机的认识,唤起表现者在制作时对相机设定与表现内容之间联系的更多关注,以使我们更好地应用计算机这个工具来为建筑方案表现内容服务. 相似文献
52.
周建萍 《徐州教育学院学报》2006,21(1):77-78
在文学概论的教学中,要注意创设切合文学概论教学实际的教学方法,坚持理论的阐释与实际的材料相结合,并同时注重抽象思维与审美感知能力的培养,努力使理论课的教学能够变得生动。 相似文献
53.
1、跳高运动员起始状态诊断
(1)身体形态的诊断
体形体态诊断的内容根据不同的运动项目有不同的特点,跳跃和跑类项目更着重于下肢和整体的形态。诊断的方法有实际测量法和目测法两种。比如实际测量可直接测量运动员身高、比下肢长、比大小腿、比指距、比跟腱、比踝围、比足弓、比体重、比髂宽等。 相似文献
54.
钮铖 《常州师范专科学校学报》2004,22(3):35-37
认真分析了高校发展学生党员工作面临的新情况、新问题,并结合高校党建工作实际,探索发展学生党员工作的对策,以进一步提高学生党员的质量。 相似文献
55.
运用计算机多媒体技术进行教学是近年来兴起的一种教学模式。如何更好地发挥多媒体的作用,进一步提高教学效果,建立一种新的,现代化的教学方法,是值得研究的课题,这其中有软、硬件两方面的问题。本文主要从硬件方面入手,对如何选择多媒体教室、如何选择投影仪、以及多媒体教室的布局等一系列问题作了探讨,并提出了自己的观点。 相似文献
56.
57.
黄敏 《中国教育研究与创新》2006,3(2):103-104
信息时代的到来和国际交往的日益频繁,已使英语获得了国际通用语的重要地位。新的《英语课程标准》在前言中就指出:“此次英语课程改革的重点,就是改变英语课程过分重视语法和词汇知识的疆界和传授。忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”传统意义上的教师教和学生学的教学模式将逐渐让位于师生互教互学的模式.师生之间将形成一个真正的“学习共同体”。 相似文献
58.
党的十四届五中全会以来,中央反复强调的一个重要精神就是讲政治。党刊是讲政治的一个重要阵地。那么,如何结合办刊实际把中央关于讲政治的指示精神落实好,就成为党刊工作者面临的一个重要课题。江泽民总书记在接见《解放军报》师以上干部的讲话中指出:“强调讲政治,并不意味着简单地重复一些政治口号,搞些空洞的东西。 相似文献
59.
从素质教育及现代教育技术的概念谈起,根据自己的实际教学经验,具体剖析了如何运用现代教育技术媒体搞好语文阅读及写作素质教育教学的问题,给语文素质教育教学提出了一个新的思路。 相似文献
60.
篮球场上分为五个位置,分别为:控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋及中锋,下面逐一介绍。 1、控球后卫 控球后卫,是球场上拿球机会最多的人。他要把球从后场尽快安全地带到前场,因为现今为了加强比赛的观赏性,加快了比赛节奏,从后场将球运到前场必须7秒内完成,完成一次进攻即投篮(球触及篮板或篮圈)必须在24秒内完成。并找出机会把球传给其他队友,创造得分机会。控球 相似文献