在古代汉语教学中弘扬和培育民族精神

古代汉语教学在弘扬和培育民族精神方面具有天地广阔、资源丰富,选材灵活、兼顾方便,彼此促进、互利双赢等许多优势.课堂教学、课外阅读和教师身教是其主要途径.在课堂教学中,让所选例证既能发挥揭示语言规律的功能,又能起到情感熏陶的作用;在课外阅读活动中,让学生重点阅读具有丰富的文化内涵、凝聚着深厚的民族精神的文化经典作品;与此同时,通过教师身教潜移默化的影响力,力求使民族精神教育取得良好的实际效果.     

西部农村课程资源开发与利用中存在的困难及对策

课程资源是课程设计、实施和评价等整个过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。《基础教育课程改革纲要（试行）》规定“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”各门课程标准对课程资源的开发与利用都提出了明确的要求。事实证明，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难生产实际效果。     

追求数学课堂教学的实效，路在何方？

当课程改革推进过程中的关注点逐渐从热热闹闹的形式回归到实实在在的本质时，我们更多的一线教师也开始以一种冷静的眼光来审视课改。因而对课堂教学评价的重心也逐渐从丰富多彩的环节转移到课堂教学的实际效果上来。实践表明，追求课堂教学的实效必须从教师的教学行为入手。邪么，教师的什么因素影响课堂教学的实效呢？提高小学数学课堂的有效性。路在何方呢？     

简论官德建设

官德建设应是"以德治国"方略这一系统工程的首要环节和主要任务.只有把加强官德建设提升到坚持和实践"三个代表"的高度来认识,建立健全官德规范体系,加强行政伦理监督机制建设,我们党才能以党风廉政建设的实际效果取信于民,从而推动以德治国方略的实现.     

变“布置作业”为“设计作业”

一般情况下,课外数学作业通常是从课本上或相配套的练习册中布置相关的习题作为数学课外作业,这样的做法也是绝大多数教师所采用的常规做法。这种做法对教师来说,省时省力,题目是别人事先设计好的,教师只要去布置一下即可。然而,从练习的实际效果来考虑,教师如果只是在布置别人     

积极推进大学生思想政治教育，努力提高“两课”教学质量

“两课”教育教学整体质量和实际效果的好坏，直接关系到我国社会主义现代化建设人才培养的质量。我们要积极探索推进大学生思想政治教育的方法和途径，努力提高“两课”教学质量。     

思想政治理论课实践教学实效性的研究

实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分。目前，思想政治理论课实践教学存在操作不规范，缺乏广泛性、持久性等问题，影响了思想政治理论课实践教学的实效性，制约了思想政治理论课实践教学的健康、持续发展。为使思想政治理论课实践教擘能够取得其应该取得的实际效果，必须以稳定的实践教学基地为依托，精心计划，严密组织，并建立恰当的评价标准和方式。     

浅谈地理信息系统数据采集教学实习的改革与探索

数据在地理信息系统中,占有举足轻重的位置,空间数据获取是地理信息系统建设的首要任务。随着科学技术的发展,地理信息系统数据采集方法多种多样,其中测量技术,是目前被广泛采用的手段,也是最耗费人力资源的工作。本文结合目前地理信息系统数据采集教学实习课程的教学现状,明确了教学实习的必要性同时又分析了地理信息系统数据采集教学实习存在的问题,并提出了改革的方案,介绍了通过改革所取得的成果。     

教育如“镜”亦如“窗”

镜子可以让人清晰地看到自身外表美与不美及点滴的变化,进而可以时刻提醒自己避害趋利、抑恶扬善;窗户可以让自己观察到他人的一举一动、一言一行,从而督促其端正言行、明辨是非、分清曲直。     

浅谈有效课堂教学策略

目前中小学生厌学现象很严重,甚至还有愈演愈烈的趋势。有人对1.6万余学生抽样调查表明,无论是小学还是中学,学生一年比一年更加不喜欢学校环境和学习活动。有58%的学生选择假如可以不上学的话,我会不去上学。针对这些情况,要真正提高课堂教学的实际效果,光