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181.
高中新教材增加了简单逻辑电路一节内容,使物理教学更加联系生产、生活实际,紧跟现代科技的步伐.人民教育出版社2007年第二版教材《选修3—1》中关于这一部分内容写得很精炼,但其中的“与”门电路部分却让学生们感到难以看懂。课本第72—73页关于“与”门电路是这样介绍的: 相似文献
182.
机械能守恒定律是中学物理教学中的重点和难点内容之一,在实际教学中发现,对多数学生来说,极易在选取对象、确定过程、守恒判断及守恒列式等诸环节上出现各式各样的错误,为此,教师在教学的过程中,应该认真探究以下四个环节: 相似文献
183.
活动内容苏教版四年级上册第106~107页。活动目标1.让学生通过"估一估""数一数""排一排""称一称"和"说一说"活动,从不同的角度感受一亿的大小。2.通过上述活动,培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强其参与和合作意识,培养其节约、环保意识。活动过程一、设疑激趣(课前交流) 相似文献
184.
卞敬怡 《创新作文(初中版)》2011,(8):14-14
文章视角独特,用牛顿的事例引出主题——换一个角度看问题,往往会收获意想不到的效果,而这需要我们打破思维定式,走出唯一的角度。接着,作者从生活实际来论述这一观点:抬高视角,看到了另一番秀色可餐的自然美景;变换思路。轻轻松松找到了攻克难题的方法。 相似文献
185.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
新时期下的数学教学工作需要教师组织大量的数学活动,在活动中,使学生领会知识的背景、形成和发展过程。认真组织备课,精读教材,多元化的社会要把备课和学生的实际有机地结合起来;精心设计每节课的内容;引导学生创造力、兴趣力的培养;服务于教学,引导学生培养思维能力。 相似文献
186.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
数学这门课程有着非常强的抽象性与逻辑性,常常会让学生难以理解,进而让学生丧失了学习兴趣,加重了学生的学习负担。兴趣是最好的老师。而对于小学时期的学生而言,学习兴趣的作用尤为显著。为此,要想实现理想的教学效果,教师务必想方设法培养学生的学习兴趣。 相似文献
187.
正随着课程改革的实施,教学的开放性、综合性与灵活性令人耳目一新,课堂教学的方式也发生了可喜的变化。在这种形势下,教师必须充分汲取新课程理念的精髓,用新课程理念指导课堂教学,用好教材,教好学生。下面,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈新课改下,教师应该怎样上好小学数学课。一、联系生活实际,激发学生学习的兴趣数学源于生活,用于生活。新课标也提出,数 相似文献
188.
189.
一般认为,教师只要拥有足够的知识或掌握了一定的教学方法,就可以完全胜任教学工作了。但在知识更替日新月异的今天,仅仅拥有这些已不能满足现代教学实际的需要。教师不仅仅是教学任务的执行者,更重要的是教师必须是具有主体性的教育决策者。在复杂多变的教学环境中, 相似文献
190.
要构建高中语文高效课堂,是一件很不容易的事。这是因为:首先,什么是高效课堂,怎样的课才叫高效课堂,并没有一个明确的标准;其次,语文的学习是渐进式的,可能也有顿悟,醍醐灌项,但语文能力的提高的确是需要长时间培养,不是一蹴而就的,只通过一堂课或几堂课就提高学生的语文素养和能力,是不切实 相似文献