学习表达 感悟情怀——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）六年级上册第七组教学建议

本单元选编的四篇课文。从不同的角度。描写了在不同年代、不同国度发生的人与动物、动物与动物之间真挚感人的故事。在我们感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，会让我们的心灵受到一次次的震撼。     

2011年湖南省各地州市中考思想品德试题评析

一、试卷所反映出的基本情况 1．考试内容 按考标规定，2011年中考《课程标准》的内容约为65％，民族团结教育的内容约为15％，生命与健康教育的内容约为10％，年度间国内外重大时事约为10％。但实际上，部分试卷并不完全符合上述要求。     

谈数列的递推

数列的递推可以有效地考查学生逻辑推理能力、运算能力，以及运用有关的知识和方法，分析问题和解决问题的能力，所以数列的递推是高考的考查重点，在近几年高考试题中有较大的比重．数列递推的常见题型是求通项公式an或求前n项和Sn，常用方法有迭代法、构造法、累乘法和归纳法,下面结合高考试题来说明．     

从一道试题看三角比公式选用的合理性

一、问题背景 上海市杨浦区2008～2009学年度第二学期高一数学期末质量抽测有这样一道选择题：     

蜘蛛小实验

妈妈曾给我出过这样一个谜语:南阳诸葛亮,稳坐中军帐。排下八卦阵,单捉飞来将。这则谜语告诉我:蜘蛛专吃活的东西。难道它不吃死的东西吗?这引起了我的兴趣,我做了实验。     

高三电学电路设计的复习方法

通过对近几年高考实验题的分析研究,发现各地高考试卷的物理实验的难题考查,侧重以电学实验为主,特别是电路设计,难度大,学生得分率很低。现在把实验教学的过程与方法提供给大家,供高三复习的老师参考。     

5．浙江卷第16题

题目设x，y为实数，若4x^y^2＋xy=1，则2x＋y的最大值是__．     

透析“开放类型”试题的新气象

一、课程标准要求 新课程标准强调指出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”．利用开放性试题可促进学生全面发展，进行多元化评价，     

在实验细节中强化学科人文素养

近几年来食品安全问题一直困扰在我们的身边,很多人都认为是化学发展带来的问题。食品出了安全问题是多方面原因造成的。在诸多原因中"人"的因素是最主要的,而作为教育"人"的"人"有不可推卸的责任。因此,我们在初中化学实验教学中应强化学生的学科人文素养,这应是我们化学教育工作者所要追求的一个目标。     

基于团队实验教学实践的思考

通过团队的建立、实验任务的明确、考核的改进进行工程类团队实验教学实践是有意义的,可以促进理论和实践的结合,培养学生的实验操作技能、创新能力、学习心理、团队精神,同时对凸显的一些问题也有助于有效解决。