全文获取类型
收费全文 | 7172篇 |
免费 | 70篇 |
国内免费 | 263篇 |
专业分类
教育 | 3951篇 |
科学研究 | 844篇 |
各国文化 | 21篇 |
体育 | 243篇 |
综合类 | 152篇 |
文化理论 | 43篇 |
信息传播 | 2251篇 |
出版年
2024年 | 84篇 |
2023年 | 199篇 |
2022年 | 141篇 |
2021年 | 140篇 |
2020年 | 116篇 |
2019年 | 108篇 |
2018年 | 69篇 |
2017年 | 94篇 |
2016年 | 165篇 |
2015年 | 286篇 |
2014年 | 571篇 |
2013年 | 448篇 |
2012年 | 623篇 |
2011年 | 581篇 |
2010年 | 405篇 |
2009年 | 446篇 |
2008年 | 614篇 |
2007年 | 425篇 |
2006年 | 348篇 |
2005年 | 421篇 |
2004年 | 288篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 165篇 |
2001年 | 168篇 |
2000年 | 151篇 |
1999年 | 59篇 |
1998年 | 41篇 |
1997年 | 42篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 4篇 |
1957年 | 6篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有7505条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
从上下游关系来看,电视产业链涵盖了节目制作、播出、传输三个主要环节。无论是舆论引导能力的提升,还是产业竞争力的打造,必须着眼于整个产业链的系统整合,特别是各个环节的非对称议价能力问题,为各个环节提供公平的竞争环境。整体上来看,中国电视产业链的资本多元化格局初步形成,国家广播电影电视总局发布的《关于促进广播影视产业发展的意见》明确提出“逐步加大广播影视市场的开放力度,逐步放宽市场准入,吸引、鼓励国内外各类资本广泛参与广播影视产业发展,不断提高广播影视产业的社会化程度。 相似文献
62.
63.
在当代社会,信息超载,报纸作为一种精神文化产品。肩负着重要的政治与社会职责:坚守舆论导向;向公众即读者厦时而充分地报道涉厦公共事业的新闻;充当公众意见与批判的论坛;真实、平衡地报道社会团体事务。促进相互了解,形成基本的社会伦理标准;教育大众等。同时,报社也是现代服务业的有机组成部分,作为“窗口”行业。其媒体的公信力、报纸的可信度直接关系到报纸的发行:“可信度帮助出售报纸”,树立媒体良好的社会形象。不仅如此,报纸的公信力、可信度还会影响新闻报道的幕划和商业项目运作的成功与否,影响自身的立足和空间的拓展,这便要求媒体要着力对公信力的评价机制进行构建。[编者按] 相似文献
64.
十一届三中全会后,全国工作的重点已转移到经济建设.但对国际形势的估量却还是老看法。对此,李一氓和宦乡向中央提出不同意见。[编者按] 相似文献
65.
与一般读不同,目标读就是读定位取向目标市场的、有消费能力的读。一张报纸的目标读,共同构成它的目标读群。同时,还应该充分注意到,在目标读和目标市场中,还有细分读和细分市场,他们不一定对整张报纸感兴趣,而是对某方面内容、某个版组、某个专栏、某个“大牌记”的章等感兴趣。 相似文献
66.
试论高校院系资料室工作 总被引:1,自引:0,他引:1
高校院系资料室作为高校图书资料系统的一个重要组成部分,具有不可替代的独特作用。但是,当前的资料室工作也还存在不少问题。拟就此作一概括性的分析,并提出作者的一些改进意见。 相似文献
67.
地方文献工作若干问题的再认识 总被引:21,自引:4,他引:21
文章阐释了地方文献的概念、特征及其作用,对如何加强地方文献资源建设,建立健全地方文献保障体系提出了一系列意见和看法。 相似文献
68.
69.
审稿意见的分歧及对策 总被引:10,自引:0,他引:10
审稿是保证学术期刊质量的关键。对学术期刊审稿意见分歧的原因进行了全面分析 ,并提出相应的对策。 相似文献
70.
论学术期刊的审稿方法 总被引:4,自引:0,他引:4
审稿是一种从出版专业角度,对稿件进行科学分析判断的理性活动.作为学术期刊编辑来说,审稿是学术期刊编辑工作的中心环节,是提高学术期刊质量的一个重要步骤,也是其最基本的任务.学术期刊的性质对学术期刊编辑审稿的内容和目的作了严格的限定.这是因为,学术期刊以发表有系统、专门性、创造性的学术论文为主体,以反映高水平、高质量的科研教学成果为重点,以推动社会主义物质文明和精神文明建设的理论指导为总目标. 相似文献